精英家教網(wǎng)某班同學(xué)完成制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后,對(duì)回收的鹽酸和氯化鈣混合溶液(不考慮其他雜質(zhì))進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取40g該溶液于燒杯中,滴入40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 13.8%的K2CO3溶液.滴入K2CO3溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如如圖所示.回答下列問題:(最后結(jié)果保留1位小數(shù))
(1)
 
(“能”或“不能”)計(jì)算溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量.
(2)求溶液中CaCl2的質(zhì)量.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量為是多少?
分析:(1)根據(jù)鹽酸和氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式就可計(jì)算出溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量;
(2)根據(jù)氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式和生成沉淀的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出溶液中CaCl2的質(zhì)量和生成KCl的質(zhì)量;
(3)①由圖示數(shù)據(jù)可知,與鹽酸反應(yīng)的碳酸鉀溶液的質(zhì)量為10g,根據(jù)鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式,列出比例式,就可計(jì)算出鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)生成KCl的質(zhì)量和溶液中HCl的質(zhì)量;
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體物質(zhì)質(zhì)量=生成KCl的質(zhì)量+生成沉淀質(zhì)量+剩余K2CO3質(zhì)量;
解答:解:(1)根據(jù)鹽酸和氯化鈣與碳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式就可計(jì)算出溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量.故答案為:能.
(2)設(shè)溶液中CaCl2的質(zhì)量為x,生成KCl的質(zhì)量為y,
CaCl2+K2CO3=2KCl+CaCO3
111         149  100
x            y    2g
111
100
=
x
2g
,
149
100
=
y
2g

解之得:x=2.22g,y=2.98g;
(3)①設(shè)鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)生成KCl的質(zhì)量為z,溶液中HCl的質(zhì)量為r,
2HCl+K2CO3=2KCl+H2O+CO2
73    138      149
r   10g×13.8%   z
138
149
=
10g×13.8%
z
,
73
138
=
r
10g×13.8%

解之得:z=1.49g;r=0.73g;
②得到固體的質(zhì)量為:2.98g+1.49g+2g+10g×13.8%=7.85g.
答:(2)溶液中CaCl2的質(zhì)量為2.22g;
(3)得到固體的質(zhì)量為7.85g.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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(1)所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量.

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(1)一開始沒有沉淀生成的原因是碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),則與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
 
 g;
(2)求所取溶合溶液中氯化鈣的質(zhì)量;
(3)求恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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(1)生成的氣體和沉淀的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到無水固體的質(zhì)量.

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(1)所取40mL溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若將燒杯中的物質(zhì)蒸干,得到固體的質(zhì)量.

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