27、我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
B
,
A.蠟燭B.紅磷C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是
A
(填編號(hào)).為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該
檢查裝置氣密性


[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的
20%
.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是
不易溶于水或不支持燃燒
(答出一條即可).
分析:(1)根據(jù)三種物質(zhì)的燃燒產(chǎn)物進(jìn)行分析;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要消耗完氧氣進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣大進(jìn)行分析;
根據(jù)做氣體參與反應(yīng)的需要考慮裝置的氣密性進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
根據(jù)剩余氣體在集氣瓶中的現(xiàn)象進(jìn)行分析.
解答:解:
(1)選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體,蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,紅磷燃燒生成五氧化二磷是固體,硫燃燒會(huì)生成二氧化硫氣體,故答案為:B;
紅磷的量需要保證將氧氣消耗完,故答案為:足量;
(2)氧氣的密度比空氣大,燃燒匙要伸入集氣瓶底部,故答案為:A;
做氣體參與反應(yīng)的需要考慮裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置氣密性
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,大部分同學(xué)驗(yàn)證的結(jié)果是20%,故答案為:20%;
紅磷燃燒一段時(shí)間后就不再燃燒.說(shuō)明剩余氣體不助燃,恢復(fù)到室溫,氣體體積不變,說(shuō)明氣體難溶于水,故答案為:不易溶于水或不支持燃燒.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先要充分的理解題意,然后根據(jù)題中的知識(shí)和學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
B
B
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
足量
足量

(2)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示.
在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象:
冒出白煙,放出熱量
冒出白煙,放出熱量

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>,該氣體
不支持
不支持
(填“支持”或“不支持”)燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
【集體討論】
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))
 
,
A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證
 

(2)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式:
 

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
 

③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是
 
,該氣體
 
(填“支持”或“不支持”)燃燒,
 
溶于水(填“易”或“不易”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:0113 期中題 題型:實(shí)驗(yàn)題

我校化學(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))               ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證             。
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是________(填編號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該                。
[分組實(shí)驗(yàn)] 在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。
[數(shù)據(jù)分析] 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的              。通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                   (答出一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)考試卷(解析版) 題型:解答題

我;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體.他們應(yīng)該選擇(填編號(hào))______,
A.蠟燭B.紅磷C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證______.
(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填編號(hào)).為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該______.

[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)
組    別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)202119202218
(3)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的______.通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是______(答出一條即可).

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