如圖是電解水的實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷：

（1）試管a中收集到的氣體是     ，試管b中的氣體具有的性質(zhì)之一是        。                                
（2）水分解得到的氫氣與氧氣體積之比為    。                             
（3）水是由      兩種元素組成的氧化物。
氫氣，助燃性（或氧化性），2:1，氫和氧
（1）在電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣負極產(chǎn)生氫氣，故試管a中收集到的氣體時氫氣，試管b的氣體時氧氣，其性質(zhì)之一為助燃性．
（2）水中氫氧元素質(zhì)量比為1：8，水在通電分解時，正負極產(chǎn)生氣體體積之比卻為1：2；正極為氧氣、負極為氫氣，即氫氣、氧氣氣體積比為2：1；
（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，分解后的產(chǎn)物為氫氣和氧氣，故水是由氫和氧兩種元素組成的氧化物．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在宇宙飛船的發(fā)動機內(nèi)，氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中，產(chǎn)生了大量的熱供宇宙飛船使用。結合右圖判斷下列說法不正確的是（  ）
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水的實驗，說明水是由氫氧兩種元素組成的
B．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，分子種類發(fā)生了變化
C．氫氣在氧氣中燃燒生成水的過程，原子種類也發(fā)生了改變
D．化學變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子重新組合的過程

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

水是一種重要的資源。
（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了       （填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為       ；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是      。

（2）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行，反應速度大大提高，此時水的作用是　　　　。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是          （填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）電解水的實驗中負極產(chǎn)生20ml的氫氣，則正極產(chǎn)生氧氣的體積為    ml，此實驗證明水是由     和     組成的。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是（）
A．一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構成
B．水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2∶1
C．水分解過程中，分子的種類不變
D．水分解過程中，原子的數(shù)目不變

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于水的敘述，錯誤的是
A．冰是由氫元素和氧元素組成的　　　
B．生活污水直接排放不會造成水污染
C．生活中通過煮沸可降低水的硬度
D．凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

2012年3月22日是第二十屆“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．
（1）節(jié)約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為．下列有關敘述中不正確的是　　．
A．生活中養(yǎng)成良好的用水習慣，盡可能充分利用每一滴水
B．工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C．水體污染會危害人體健康
D．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染
（2）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是　　。
A．植物油    B．醋酸    C．蔗糖    D．高錳酸鉀
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是　　。
（4）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是　　，試管2中收集的氣體可用　
     　來檢驗。
（5）下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是　　。
A．H2和O2反應   B．電解水   C．H2和Cl2反應   D．H2和CuO反應．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列與水有關的敘述正確的是
A．物質(zhì)溶于水時一定放熱B．水是由氫、氧兩種元素組成
C．用過濾法可以將海水轉化為淡水D．有水生成的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列有關水受熱蒸發(fā)的說法正確的是【   】
A．水發(fā)生了化學變化B．水分子運動速率增大
C．水變成了氫氣和氧氣D．水分子分裂成氫原子和氧原子

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