下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰雪融化B、棉線織布C、酒精燃燒D、干冰升華
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、冰雪融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、棉線織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、酒精燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
D、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是（　�。�
A、鮮牛奶變質(zhì)B、酵母粉發(fā)酵C、鋼絲球刷碗D、潔廁精除垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．以下對(duì)水的利用過程中主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、水作冷卻劑C、水作溶劑D、電解水獲得氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A、磨豆成漿B、剪紙成花C、釀谷成酒D、雕石成像

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中常見的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、米飯變餿B、雪糕融化C、玻璃瓶破碎D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四幅漫畫描述了生活和自然中的現(xiàn)象，其中一幅漫畫所描述的物質(zhì)變化類型與其他三幅不同，這幅漫畫是（　　）
A、
飲料瓶變癟		B、
云的形成		C、
燃放煙花		D、
酒精蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、酒精燃燒B、汽油揮發(fā)C、風(fēng)力發(fā)電D、海水曬鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列日常生活中，利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、
活性炭用于濾毒罐		B、
用洗潔精洗餐具		C、
液化氣做燃料		D、
銅絲做電線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）氫氣是我們未來社會(huì)最理想的能源．氫氣作燃料除燃燒時(shí)產(chǎn)生較多的熱量外，另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是　                            ．
（2）目前，人類以化石燃料為主要能源，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

下列說法正確的是　    　（填序號(hào)）．
①反應(yīng)前后分子的種類沒有改變      
②反應(yīng)前后所有元素的化合價(jià)都沒有變化
③參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的微粒個(gè)數(shù)比是1：3      
④該反應(yīng)是置換反應(yīng)
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3完全燃燒生成水蒸氣和空氣中含量最多的氣體，產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為　       　．
②寫出NH3燃燒的化學(xué)方程式　                 　．

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