“低碳生活”是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而頭像碳特別是二氧化碳的排放，下列不屬于“低碳生活”方式的是（   ）   
A．將工廠排放的二氧化碳用石灰水吸收
B．短時(shí)間不用電腦時(shí)，關(guān)照不用的程序，啟用電腦的“睡眠”模式
C．多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具
D．多步行，騎自行車，盡量選用公共汽交通，少開車
A

試題分析：根據(jù)低碳生活的具體體現(xiàn)分析判斷。
A、“低碳生活”是降低二氧化碳的排放，而不是排放之后再吸收處理，故錯(cuò)誤；
B、短時(shí)間不用電腦時(shí)，關(guān)掉不用的程序，啟用電腦的“睡眠”模式，是節(jié)約電能，也就是節(jié)約煤炭等化石燃料的燃燒，故正確；
C、多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具，是保護(hù)能吸收二氧化碳?xì)怏w的森林、植被等，故正確；
D、多步行，騎自行車，盡量選用公共汽交通，少開車，是減少化石燃料的利用，故正確。故選A
點(diǎn)評(píng)：低碳生活體現(xiàn)的主要方面是降低二氧化碳的排放，主要是減少化石燃料的利用，防止溫室效應(yīng)的產(chǎn)生。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任與義務(wù)，下列做法你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．推廣使用無鉛汽油B．禁止使用煤、石油等礦物燃料C．在田間焚燒秸稈D．盡量使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

PM2.5表示每立方米空氣中直徑≤2.5μm的顆粒物含量。
（1）下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是     a（填字母）
a. 戴口罩        b. 禁止焚燒秸稈     c. 減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放     d. 植樹造林
（2）大量使用化石燃料除了會(huì)導(dǎo)致PM2.5超標(biāo)、酸雨以外，還會(huì)引起的環(huán)境問題有            （任寫一種，下同），因此溫室效應(yīng)人們開發(fā)了新能源，如               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

觀察右圖，化石燃料在燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生各種廢氣，其中形成酸雨的主要?dú)怏w是
A．SO2、NO2B．CO2、CO
C．SO2、CO2D．NO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為了把思茅建設(shè)成衛(wèi)生城市，下列措施中，你認(rèn)為不可行的是            
A．使用清潔能源代替燒柴B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．分類回收垃圾，并露天焚燒D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

保護(hù)環(huán)境，就是關(guān)愛自己。對(duì)于生產(chǎn)生活中的下列做法你認(rèn)為正確的是?
A．廢舊電池隨意丟棄B．大量施用農(nóng)藥化肥，增加農(nóng)作物產(chǎn)量?
C．加高煙囪，減少二氧化硫的排放D．生活污水集中處理后再排放

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

不會(huì)加劇酸雨、臭氧層空洞、溫室效應(yīng)等環(huán)境問題的是
A．使用氟里昂做制冷劑B．燃燒煤
C．超音速飛機(jī)排放尾氣D．使用太陽能熱水器

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物。截止2012年10月11日全國(guó)已有138個(gè)站點(diǎn)開始正式PM2.5監(jiān)測(cè)并發(fā)布數(shù)據(jù)。下列情況通常不可能引起大氣中PM2．5增大的是
A．焚燒秸桿B．光合作用C．燃燒煤炭 D．汽車尾氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

低碳生活已經(jīng)成為人們所追求的目標(biāo)�！暗吞忌睢焙�(jiǎn)言之就是減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。下列做法不符合低碳生活方式的是
A．騎自行車上學(xué)B．用淘米水澆花
C．多用相對(duì)廉價(jià)的煤D．減少使用塑料袋

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同步練習(xí)冊(cè)答案