組成原子核必不可少的粒子是(  )
A.質(zhì)子B.質(zhì)子和電子
C.質(zhì)子和中子D.質(zhì)子、中子和電子
在原子中心有個(gè)很小的核叫原子核,它一般由帶正電的質(zhì)子不帶電的中子構(gòu)成,而氫原子核中沒有中子,因此必不可少的是質(zhì)子,故A正確.
故選A.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在A、B兩個(gè)小燒杯中分別加入濃氨水(氨氣溶在水中變成)和無色酚酞溶液,用一個(gè)大燒杯把兩個(gè)燒杯罩在一起(如圖所示).稍后,看到燒杯B中的溶液變成了紅色.
(1)該實(shí)驗(yàn)證明:構(gòu)成物質(zhì)的分子是______.
(2)你認(rèn)為溶液變紅的原因可能有哪些?
假設(shè)1:______.
假設(shè)2:______.
假設(shè)3:______.
(3)請?jiān)O(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的假設(shè).(簡述操作方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)
驗(yàn)證假設(shè)1的實(shí)驗(yàn):______.
驗(yàn)證假設(shè)2的實(shí)驗(yàn):______.
驗(yàn)證假設(shè)3的實(shí)驗(yàn):______.
(4)通過實(shí)驗(yàn)獲得的最后結(jié)論:______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放入試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉.
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.膠頭滴管的用途是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中,在試管下放一張白紙,白紙的作用是______.
(3)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是______.這說明了______.
(4)某學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而脫脂棉卻變成了紅色.導(dǎo)致這種現(xiàn)象的錯(cuò)誤操作可能是______.這一實(shí)驗(yàn)還說明,兩種試劑中______具有揮發(fā)性.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

分子是保持物質(zhì)______的最小粒子,原子是______中最小的粒子.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

一種元素的原子變成離子,發(fā)生的變化是(  )
A.得到電子
B.失去電子
C.電子層改變
D.可能得到電子,也可能失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列元素單質(zhì)與金屬鎂化學(xué)性質(zhì)相似的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.元素化學(xué)性質(zhì)相似,其原子的最外層電子數(shù)一定相等
B.同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.10gA和15gB充分反應(yīng),則生成C、D的總質(zhì)量不一定為25g
D.復(fù)分解反應(yīng)一定有沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于鐵原子(Fe)和鐵離子(Fe3+)、亞鐵離子(Fe2+)的判斷中,不正確的是( 。
A.核電荷數(shù)相等B.核外電子數(shù)相等
C.質(zhì)量幾乎相等D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)元素的化學(xué)性質(zhì)主要與原子的______有關(guān);化學(xué)變化中不能再分的粒子是______;地殼中含量最多的______元素與空氣中含量最多的______元素組成的化合物的化學(xué)式為______,其中顯正價(jià)的元素的化合價(jià)為______價(jià).
(2)圖1是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
據(jù)此在下表中填寫有關(guān)該元素的信息.
該元素的元素符號元素種類(填
“金屬、
非金屬”
在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況(填“得、失”)形成離子的離子符號該元素在化合物中的化合價(jià)該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式
____________________________________
(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2:
當(dāng)x-y=10時(shí),該粒子是______(填:“原子、分子、離子”)

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