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將盛有等質量、等質量分數(shù)稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左、右兩盤，天平平衡；再向這兩只燒杯中分別加入質量相等的碳酸鈣和碳酸鎂，待反應停止后，天平仍然平衡．則下列情況可能的是（　�。�
①碳酸鈣、碳酸鎂都有剩余②碳酸鈣、碳酸鎂均無剩余 ③碳酸鈣無剩余、碳酸鎂有剩余．
A．①B．②C．②③D．①③
假設左右兩個燒杯中的質量增加量都為m
設燒杯中加入碳酸鎂的質量為x
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑ 燒杯中的質量增加
84 44 84-44=40
x m
84
x
=
40
m

x=2.1m
設燒杯中加入碳酸鈣的質量為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 燒杯中的質量增加
10044 100-44=56
y m
100
y
=
56
m

y=
25m
14

則碳酸鎂與碳酸鈣的質量最簡比為2.1m：
25m
14
=147：125也就是說生成相同質量的二氧化碳時消耗的碳酸鈣質量要比碳酸鎂大，故碳酸鎂一定要有剩余，或者兩者均有剩余；
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氫氧化鈉的性質敘述不正確的是
A．氫氧化鈉溶液能使紫色石蕊試液變紅B．可作某些氣體的干燥劑
C．廣泛用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)D．氫氧化鈉固體在空氣中易發(fā)生潮解

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2010·綦江）（5分）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應）。

（l）為了驗證反應①，小明將無色酚嗽試液滴入NaOH液中，溶液變成       色。
（2）依據反應②說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：                                   
（3）小明用徽觀示意圖（圖2）來說明反應③的發(fā)生，用化學反
應方程式表示為：                                        
從該圖可以看出，反應前后沒有發(fā)生變化的徽觀粒子有              
（4）為了驗證反應④能夠發(fā)生，你選擇的物質是      。
A．Na2CO3B．HClC．CuSO4D．NaCl

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖①~④分別與相應的操作過程相對應，其中正確的是
A．①在恒溫的條件下，將足量的氯化鈉飽和溶液蒸發(fā)適量的水分
B．②向露置在空氣中部分變質的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
C．③向氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋
D．④相同質量的且過量的鋅粉和鐵粉，分別與質量和質量分數(shù)相同的稀鹽酸反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

Fe3O4中Fe的化合價有+2和+3價，它可寫成FeO?Fe2O3．將Fe3O4投入到濃鹽酸中加熱，可發(fā)生反應，生成兩種金屬氯化物，該反應的化學方程式為______．鉛（Pb）可顯示+2和+4價，將Pb3O4與濃鹽酸共熱時只生成一種金屬氯化物，同時產生氯氣（Cl2）．試寫出該反應的化學方程式______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

醋酸、檸檬酸等是食品加工中常用的酸，它們的水溶液中都存在（　　）
A．H+B．OH-C．H2D．O2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

家里燒水用的鋁壺內壁常常會出現(xiàn)水垢（其主要成分是CaCO3）可加入______來除去，其反應的化學方程式為______，加入的這種物質能過量嗎？為什么？______．鋁制品耐腐蝕的原因是______，所發(fā)生的反應的化學方程式為______為此生活中______（能、不能）用鋼砂等物質來擦洗鋁制品．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

歸納總結是化學學習的常用方法，下圖是對生成物質A的反應關系的歸納與整理．
請回答下列問題：
（1）寫出A的化學式：______，反應③的基本廈應類型是______．
（2）寫出反應⑤的化學方程式：______．該反應在醫(yī)療上的用途是：______．
（3）反應⑥能夠進行的原因是______．
（4）請根據上圖的反應關系，總結出鹽酸化學性質．（任寫2點）______、______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

去除熱水瓶膽內的水垢（主要成分為碳酸鈣），最好采用的方法是（　　）
A．敲擊后用大量的水沖洗
B．在煤氣爐上煅燒
C．加適量熱的食醋浸泡后用水沖洗
D．加入石灰水浸泡

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