張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質 |
MgO |
MgCl2 |
Mg2N3 |
Mg(NO3)2 |
MgCO3 |
Mg(OH)2 |
顏 色 |
白色 |
白色 |
淡黃色 |
白色 |
白色 |
白色 |
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
提出猜想:分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
反應生成的;
實驗探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:
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反應前鎂帶的質量 |
反應的固體產物的質量 |
第一次 |
2.4046g |
3.8854g |
第二次 |
2.4024g |
3.8839g |
第三次 |
2.4063g |
3.8857g |
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO
g.結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外
(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是
(填化學式),繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有
多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為
,此時瓶中剩余氣體的主要成分為
(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是
.
實驗結論:根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由
組成.
反思與評價:通過上述實驗,你對燃燒的新認識是
.