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張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質 MgO MgCl2 Mg2N3 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 

提出猜想:分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的
 
反應生成的;
實驗探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:
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  反應前鎂帶的質量 反應的固體產物的質量
第一次 2.4046g 3.8854g
第二次 2.4024g 3.8839g
第三次 2.4063g 3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO
 
g.結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外
 
(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是
 
(填化學式),繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有
 

多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為
 
,此時瓶中剩余氣體的主要成分為
 
(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是
 

實驗結論:根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由
 
組成.
反思與評價:通過上述實驗,你對燃燒的新認識是
 
分析:根據空氣的成分一般是固定的.它的成分,按體積分:N2占78%,O2占21%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體占0.94%,其他氣體和雜質占0.03%.進行分析解答本題.
解答:解:根據空氣的主要成分是按體積分:N2占78%,O2占21%,由此可知不必查閱氯化鎂的顏色的理由是:空氣中不含有氯元素,根據質量守恒定律,生成物中不能含有氯化鎂;故答案為:空氣中不含有氯元素,根據質量守恒定律,生成物中不能含有氯化鎂;
根據空氣的主要成分是氮氣和氧氣,由此推測生成物淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應的產物,故答案為:氮氣;
設 2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO x g
2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO
48          80
2.4024g     x       由此可得
48
2.4024g
=
80
x
x=4.004g;
結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外還有即存在其他物質; 故答案為:4.004g;存在;
樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,證明該氣體為堿性氣體,那就說明是氨氣;根據空氣的成分一般是固定的.它的成分,按體積分:N2占78%,O2占21%,二氧化碳占0.03%,稀有氣體占0.94%,其他氣體和雜質占0.03%,可推測極少量的黑色不溶物可能是碳;故答案為:NH3;C;
足量的紅磷與集氣瓶中氧氣完全燃燒,根據空氣的組成氮氣約占體積的
4
5
,氧氣約占體積的
1
5
,冷卻后,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約,1:5;則瓶中剩余氣體的主要成分為氮氣;發(fā)現(xiàn)鎂帶在剩余的氣體中繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,由此推測多多的結論是鎂帶能在氮氣中燃燒;故答案為:NH3;C;1:5;N2
三位同學的實驗,最終得出正確結論是:鎂在空氣中燃燒后 的固體由氧化鎂和氮化鎂、C組成;
故答案為:鎂帶能在氮氣中燃燒;氧化鎂和氮化鎂、C;
通過上述實驗,對燃燒的新認識是燃燒不一定有氧氣參加.故答案為:燃燒不一定有氧氣參加.
點評:本題考查學生對空氣的組成成分的掌握,并應用到實際的解題當中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg2N3Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是________
提出猜想:分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的________反應生成的;
實驗探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:

反應前鎂帶的質量反應的固體產物的質量
第一次2.4046g3.8854g
第二次2.4024g3.8839g
第三次2.4063g3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO________g.結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外________(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是________(填化學式),繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有________
多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為________,此時瓶中剩余氣體的主要成分為________(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是________.
實驗結論:根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由________組成.
反思與評價:通過上述實驗,你對燃燒的新認識是________.

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科目:初中化學 來源:2008年黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)中考化學二模試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?南崗區(qū)二模)張南、棒棒和多多同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但他在空氣中點燃鎂條時.卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體及黑色顆粒.
提出問題:為什么固體會有其他顏色?
查閱資料:鎂的幾種化合物的顏色:
物 質MgOMgCl2Mg2N3Mg(NO32MgCO3Mg(OH)2
顏 色白色白色淡黃色白色白色白色
棒棒同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是______
提出猜想:分析資料,張南認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的______反應生成的;
實驗探究:為了確定MgO以外的其他成分,張南、棒棒和多多設計實驗證實了自己的猜想.張南設計的方案如圖l:

 反應前鎂帶的質量反應的固體產物的質量
第一次2.4046g3.8854g
第二次2.4024g3.8839g
第三次2.4063g3.8857g
分析:2.4024 g Mg在足量純氧中燃燒,理論上應生成MgO______g.結合表中數據,可推斷所得固體中,除MgO外______(填“存在”或“不存在”)其他物質.
棒棒設計的方案如圖2:取少量所得樣品于試管中,加少量水,出現(xiàn)白色沉淀,微熱,發(fā)現(xiàn)有使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成,則此氣體是______(填化學式),繼續(xù)加足量水,仔細觀察發(fā)現(xiàn)試管中除白色沉淀外,還有極少量的黑色不溶物.結合空氣組成,棒棒推測樣品中除MgO外還有______
多多設計的方案如圖3:先用足量的紅磷做燃燒實驗,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水倒流人廣口瓶中,倒流人的水的體積與廣口瓶容積之比約為______,此時瓶中剩余氣體的主要成分為______(填化學式);關閉止水閥,取出連帶橡皮塞的燃燒匙.迅速塞上備用橡皮塞.向燃燒匙中加入鎂帶并引燃,取下備用橡皮塞,將燃燒匙迅速插入瓶中,并將橡皮塞塞緊.發(fā)現(xiàn)鎂帶繼續(xù)燃燒,產生黃色火焰,冷卻后,打開止水閥,結果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水依然倒流人廣口瓶中,多多的結論是______.
實驗結論:根據三位同學的實驗,最終得出正確結論是:固體由______組成.
反思與評價:通過上述實驗,你對燃燒的新認識是______.

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