【題目】決定元素種類的是
A 質子數 B.中子數 C.電子數 D.最外層電子數
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦、銥、銻、銪等幾種元素的相對原子質量新值,其中核電荷數為63的銪元素的相對原子質量的值為152。下列說法正確的是
A.銪元素的原子質子數為63 B.銪元素的原子中子數為63
C.銪元素的原子核外電子數為152 D.銪元素的原子的質量為152
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【題目】等質量的A、B、C三種金屬分別與質量相同、質量分數也相同的稀硫酸充分反應后產生氫氣的情況如圖所示。下列說法錯誤的是
A.三種金屬中活動性最強的是A
B.反應結束后產生的氫氣的質量相等
C.反應結束時,一定完全反應的是稀硫酸
D.三種金屬相對分子質量大小一定是A>B>C
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【題目】(3分)高氯酸(HClO4)和亞氯酸鈉(NaClO2)在工業(yè)上有廣泛的用途,其制備工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)HClO4中Cl元素的化合價是 。
(2)反應器I中的生成物有HClO4、ClO2、Na2SO4、H2O,其中屬于氧化物的是 。
(3)反應器II中發(fā)生反應的化學方程式為2ClO2+SO2+4NaOH=2NaClO2+X+2H2O,則X的化學式
是 。
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【題目】(12分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質實驗的部分儀器,試根據題目要求,回答下列問題:
(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳氣體,先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳氣體。
①所選儀器的連接順序為________________________(填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應的化學方程式為________________________________。
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的________(填序號)進行驗證。
A.AgNO3溶液 B.酚酞試液 C.Na2CO3溶液
(2)若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,則反應的化學方程式為 ;其中二氧化錳起 作用;該反應屬于______反應。
(3)小強同學欲用一氧化碳氣體(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質為單質鐵粉),并驗證反應中氣體生成物的性質,小強同學設計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接,然后進行實驗(假設有關反應均反應完全)。
①儀器G處大玻璃管內發(fā)生的現象是_________________________。
②通過測量反應前后H裝置的質量變化來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將_____(填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一)。對于小強同學設計的實驗裝置,你認為改進的方法是_________________________________。
③你認為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是_______________________________。
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【題目】(9分)某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢?同學們決定進行探究。探究前老師提示,該反應生成的氣體只有一種,硫酸銅溶液中可能混有硫酸。
【提出猜想】
①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。
【查閱資料】
①SO2與二氧化碳化學性質相似,如它也能使澄清石灰水變渾濁。
②濃硫酸具有強烈的吸水性,可做氣體的干燥劑。
③H2與CO均可以還原金屬氧化物。
【方案設計】甲同學設計了如下實驗方案,驗證猜想的氣體。
甲同學認為:若觀察到 ,則氣體為SO2。
若觀察到 ,則氣體為O2。
【實驗探究】
①實驗開始時,應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后,再點燃 C 處酒精燈。
這樣操作的目的是 。
②實驗過程中發(fā)現 A 裝置中溶液不變渾濁, C 裝置中表面含CuO的銅網由黑色變?yōu)楣饬恋募t色,試管壁上有水滴生成;
【實驗結論】①生成的氣體是 。
②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為 。
【實驗反思】
乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜,他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你認為乙同學的實驗方案是 。
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【題目】(4分)實驗室欲測定一瓶標簽破損的稀H2SO4的溶質質量分數�,F取10g稀硫酸樣品,將5%的NaOH溶液逐滴加到樣品中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的不斷加入,溶液pH的變化如圖所示。試回答:
(1)a點溶液中含有的離子有 。
(2)計算稀H2SO4的溶質質量分數。
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【題目】下列說法中,不正確的是
A.表示鈉原子失去1個電子后形成的離子
B.表示帶2個單位負電荷的碳酸根離子
C.表示氧原子得到1個電子后形成的離子
D.表示由2個氫原子和2個氧原子構成的過氧化氫分子
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