實驗室制備二氧化碳，并要求能隨時控制反應(yīng)進行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是（　�。�
A、c、dB、a、c、dC、a、cD、a、b、c
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為測定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量，某同學(xué)取該樣品l3.3g于燒杯中，用滴管向其中慢慢滴加質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)?shù)渭酉←}酸lO0g，溶液中開始產(chǎn)生氣泡，繼續(xù)向其中滴加稀鹽酸509，恰好不再產(chǎn)生氣泡，由此可知該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是（　�。�
A、0.4gB、0.8gC、8gD、4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是（　�。�
A、
用木炭還原氧化銅		B、
等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應(yīng)		C、
  鎂在氧氣中燃燒		D、
等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的雙氧水完全分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、
用木炭還原氧化銅		B、
t℃時向飽和石灰水加入生石灰		C、
鎂在氧氣中燃燒		D、
向飽和氯化鈉溶液中加入蔗糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（　�。�
A、實驗室常用塊狀石灰石和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體B、二氧化碳用于人工滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì)C、將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液呈紅色，說明二氧化碳顯酸性D、將燃著的木條伸入一瓶氣體中，木條立即熄滅，證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　�。�
A、
二氧化碳驗滿		B、
蒸發(fā)結(jié)晶		C、
聞氣體的氣味		D、
測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置或操作能達目的是（　�。�
A、
證明CO2密度比空氣大		B、
量取35mL液體		C、
測定空氣中氧氣含量		D、
測定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖所示實驗中，要證明“二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸堿性物質(zhì)”必須的實驗是（圖中的小花為浸潤過石蕊后烘干的紙花）（　　）
A、①④B、②④C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一硬質(zhì)玻璃管中盛放著一定質(zhì)量的氧化銅固體，通入足量一氧化碳氣體后，加熱至充分反應(yīng)，將生成的氣體通入足量的氫氧化鈉溶液中，測得溶液增重2.2g，則生成銅的質(zhì)量為（　　）
A、2.2gB、3.2gC、6.4gD、8g

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同步練習(xí)冊答案