(2006?威海)實驗與探究:追蹤氧氣和二氧化碳的足跡
據(jù)科學(xué)家估計,全世界生物的呼吸和燃燒所消耗的氧氣,每秒鐘可達(dá)l萬噸左右.但是我們生活中并沒有明顯感到環(huán)境中氧氣不足,這是什么原因呢?
事實上,把地球作為一個整體,一些化學(xué)變化在消耗氧氣的同時,另一些變化又在產(chǎn)生氧氣,并且維持一種動態(tài)平衡.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),地球的再生氧氣主要來源于地球臭氧層電場電流對水分子的電解和綠色植物的光合作用.
下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的主要途徑:

根據(jù)上圖,運(yùn)用你學(xué)過的有關(guān)知識,回答下列問題.
(1)試寫出自然界中兩種不同類型的消耗氧氣的途徑
①______
②______
(2)請你設(shè)計一個實驗,模擬(1)中消耗氧氣的一種變化.將實驗方案寫在下面:將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi),待一段時間,小白鼠會因缺氧而死亡
(3)在實驗中,為了獲得少量氧氣,可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),選擇含有______元素的物質(zhì),通過控制反應(yīng)條件來實現(xiàn).請你用化學(xué)方程式表示在實驗室里產(chǎn)生氧氣的一個變化______ 2H2O+O2
【答案】分析:(1)根據(jù)自然界中與氧氣反應(yīng)的物質(zhì)考慮;(2)根據(jù)生物呼吸需要氧氣,而放到密閉容器內(nèi),氧氣沒了動物就會死亡;(3)制取氧氣的物質(zhì)必須具有氧元素;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)確定所用儀器,根據(jù)反應(yīng)物接觸面積大小,確定反應(yīng)速度快慢;(5)根據(jù)消耗二氧化碳的途徑考慮遏制二氧化碳產(chǎn)生的方法.
解答:解:(1)消耗氧氣的主要途徑是生物的呼吸作用,燃料的燃燒;
(2)將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi),待一段時間,小白鼠會因缺氧而死亡,利用氧氣能供給呼吸的特點(diǎn);
(3)制取氧氣的物質(zhì)必須具有氧元素,實驗室制氧氣可以用雙氧水,也可用加熱高錳酸鉀制氧氣,也可加熱氯酸鉀制氧氣;
(4)雙氧水制氧氣不需要加熱,與制二氧化碳的裝置類似,用到的儀器有錐形瓶、長頸漏斗、集氣瓶雙孔塞、導(dǎo)氣管.與加熱制氧氣相比,優(yōu)點(diǎn)是操作簡單,不需要加熱,節(jié)約了能源.反應(yīng)速度快的原因主要是反應(yīng)物濃度太大,接觸面積大,反應(yīng)速度就快;
(5)①碳氧循環(huán)是指碳元素與氧元素的循環(huán);②由圖示可知消耗二氧化碳的反應(yīng)是二氧化碳與水反應(yīng),生成二氧化碳的反應(yīng)是碳燃燒;③為了遏制大氣中二氧化碳不斷增加的趨勢,可以從減少使用化石燃料,開發(fā)新能源減少了二氧化碳的排放,還可以從植樹造林吸收二氧化碳方面考慮.
故答案為:(1)①生物的呼吸作用;②燃料的燃燒;
(2)將一小白鼠放在一密閉的鐘罩內(nèi),待一段時間,小白鼠會因缺氧而死亡;
(3)氧;
(4)2H2O22H2O+O2↑,二氧化碳,錐形瓶、長頸漏斗、雙孔塞、集氣瓶,操作簡單,不需要熱能,節(jié)約能源,過氧化氫溶液濃度太大,反應(yīng)物接觸面積大;
(5)①C;②C+O2CO2,CO2+H2O═H2CO3;③植樹造林,減少使用化石燃料,開發(fā)新能源.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對自然界中碳氧循環(huán)的認(rèn)識,知道二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?威海)下面是小李同學(xué)用連線方式對某一主題知識進(jìn)行歸納的情況,其中有錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?威海)化學(xué)與環(huán)境保護(hù)--探究酸雨的腐蝕性:
我國道教發(fā)源地山東威海圣經(jīng)山摩崖石刻,為國內(nèi)罕見的大型道教石刻,可稱為瑰寶.圣經(jīng)山摩崖石刻的材質(zhì)是大理石,主要成分是碳酸鈣,現(xiàn)在字跡已模糊不清.摩崖石刻被腐蝕,是否是酸雨所致?試回答下列問題:
(1)酸雨的成因:即使大氣沒有受到污染,正常的雨水或河水也呈微弱酸性(pH在5.6~7之間),原因是
雨水從空氣中吸收了二氧化碳,生成碳酸,碳酸呈弱酸性
雨水從空氣中吸收了二氧化碳,生成碳酸,碳酸呈弱酸性
.酸雨的酸性比正常雨水強(qiáng),是因為雨水吸收了被污染的大氣中的
二氧化硫和氮的氧化物
二氧化硫和氮的氧化物
等有害氣體.大氣中這些有害氣體主要來自于
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒

(2)定量實驗探究:
查閱資料及定性實驗表明:①醋酸和酸雨的酸性程度差不多,pH在5.6~3之間;②酸雨(醋酸)確實能加重大理石腐蝕的程度.③定性實驗顯示:將大理石放入pH=3的醋酸溶液中,短時間內(nèi)幾乎看不出有氣泡產(chǎn)生.
現(xiàn)提供下列儀器和試劑:
儀器:燒杯、托盤天平、鑷子、量筒、膠頭滴管.
藥品:pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片.
請你設(shè)計一個“定量實驗方案”,證明摩崖石刻被腐蝕,主要與酸雨有關(guān),與普通雨水無關(guān).
實驗內(nèi)容及步驟應(yīng)得到的實驗結(jié)果
  
(3)下列與保護(hù)摩崖石刻有關(guān)的說法中,你同意的是
A、B、C、E
A、B、C、E

A.了解哪種人類活動最容易引起酸雨
B.引起酸雨原因的結(jié)論應(yīng)建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上
C.保護(hù)摩崖石刻要建立在有關(guān)損壞原因的科學(xué)證據(jù)的基礎(chǔ)上
D.要從根本上預(yù)防酸雨的危害,應(yīng)禁止工廠和汽車排放氣體
E.要減少酸雨的危害,應(yīng)研究和推廣減少有害氣體排放的技術(shù)
F.要從根本上保護(hù)摩崖石刻,主要應(yīng)研究修復(fù)被酸雨損傷的摩崖石刻的方法與技術(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?甘孜州)化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系.在①二氧化碳、②維生素C、③塑料、④活性炭四種物質(zhì)中,選擇正確物質(zhì)的序號填到橫線上:(1)能促進(jìn)入體生長發(fā)育,增強(qiáng)人體對疾病抵抗力的是

(2)人們在進(jìn)入干涸深井前必須做燈火實驗,這是因為深井中可能積存有大量的
;
(3)可用于除去冰箱中異味的是
;
(4)屬于三大有機(jī)合成材料之一的是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?威海)化學(xué)與健康:
科學(xué)研究表明,人體攝入酸性食物過多會造成酸性體質(zhì),酸性體質(zhì)是百病之源.酸性食物和堿性食物是根據(jù)食物在人體內(nèi)消化后終端產(chǎn)物的酸堿性來劃分的,而不是食物本身的酸堿性.通常,富含S、Cl、P、N等非金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后會產(chǎn)生酸性物質(zhì),而富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等金屬元素的食物進(jìn)入體內(nèi),通過轉(zhuǎn)化后產(chǎn)生堿性物質(zhì).
在一次聚會上,大家針對葡萄酒是酸性食物還是堿性食物的問題,進(jìn)行了熱烈的討論.李叔叔說:喝葡萄酒對身體有利,因為我聽說葡萄酒本身是堿性的,而且是強(qiáng)堿性的.宋叔叔認(rèn)為:葡萄酒本身不可能呈堿性,而應(yīng)該呈微弱的酸性,但葡萄酒屬于堿性食物.聚會結(jié)束后,小玲同學(xué)查閱文獻(xiàn)資料,獲得下列信息:
Ⅰ.制造葡萄酒的原料葡萄中富含K、Ca、Na、Fe、Zn、Mg等元素.
Ⅱ.葡萄酒的釀制原理是利用野生酵母分解葡萄汁中的葡萄糖,最終轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳.
針對上述討論和提供的信息,請你回答下列問題.
(1)在上述金屬元素中,屬于人體中常量元素的有
K、Ca、Na、Mg
K、Ca、Na、Mg

(2)從科學(xué)探究的角度,李叔叔關(guān)于葡萄酒究竟是呈酸性還是呈堿性的認(rèn)識方法是否正確
不正確
不正確
;請說明理由
只是聽說,沒有經(jīng)過實驗驗證
只是聽說,沒有經(jīng)過實驗驗證

(3)如果讓你通過實驗給葡萄酒的酸堿性下一個結(jié)論,其實驗方法是
用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗葡萄酒的酸堿性
用pH試紙測定酸堿度或使用石蕊試液檢驗葡萄酒的酸堿性
;
(4)Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C6H12O6
 酵母菌 
.
 
2C2H5OH+2CO2
C6H12O6
 酵母菌 
.
 
2C2H5OH+2CO2
;
(5)根據(jù)Ⅱ中葡萄酒的釀制原理,宋叔叔認(rèn)定葡萄酒本身應(yīng)該呈微弱的酸性,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案