【題目】屬于綠色能源的是
A．液化氣 B．煤氣 C．氫氣 D．天然氣
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小婧同學學習化學后知道，鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體．但她在空氣中點燃鎂條時，卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體．
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體？
【查閱資料】小婧查閱資料，記錄了下列幾種物質的顏色：
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
顏 色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ；
【提出猜想】分析資料，小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的 反應生成的；
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想，她的方案可能 ；
【實驗結論】根據小婧的實驗結果，寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應的化學方程式： 、
【反思與評價】通過上述實驗，你對燃燒有什么新的認識？ ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組的同學在老師指導下，做堿溶液與二氧化碳反應實驗�，F請你一同參與：
小松：在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現明顯的現象。
小北：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是__________，反應的化學方程式為：___________。
【實驗探究】小松同學為了驗證自己實驗后試管中的廢液溶質成分，取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸，剛開始沒有現象，一段時間后產生氣泡，廢液的成分是______，為了處理廢液，將兩名同學的廢液倒入同一廢液缸，發(fā)現白色沉淀的質量增加了，過濾后，小組內的同學對濾液的成分產生了興趣。
【提出問題】濾液中除Na+含有什么離子？
【猜想與假設】小松：OH-、Ca2+
小北：OH-、CO32-
你的猜想：_________________；
【實驗探究】小北同學為了驗證自己的猜想，取濾液少許于試管中，向其中滴加少量的氯化鈣溶
液，觀察到無明顯現象。由此小北同學得出結論：自己的猜想不成立，小松同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價小北同學的結論________________________________ ；
同學們經過討論一致認為，實驗是學習化學的一條重要途徑，通過實驗以及對________ 的觀察、記錄、和分析，并進行_________，得出可靠的結論。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“物質的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關說法正確的是
A．lmol H2的質量為1g B．1mol H2約含6.02×1023個氫原子
C．lmol H2O含有3mol原子 D．H2O的摩爾質量是18g
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置圖回答問題。
（1）寫出①的儀器名稱_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣應選擇的發(fā)生裝置是___________（用裝置的大寫字母填寫）。
用裝置A與C連接，制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為_____________，當觀察到裝置C中__________________時才開始收集。
（3）84消毒液和粉狀潔廁靈混合使用會產生有毒氣體-——氯氣，氯氣呈黃綠色，可溶于水，難溶于橄欖油，密度比空氣大，能與水、堿溶液發(fā)生反應生成可溶性物質。在老師的指導下，同學們利用84消毒液和粉狀潔廁靈混合制取氯氣，請根據上述提供的儀器，選擇并組裝發(fā)生和收集裝置，正確的連接順序為______（用接口處小寫字母填寫）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入某固體物質，乙試管裝入某溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．打開止水夾，同時通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，看到乙試管溶液中有氣泡冒出，一段時間后，再關閉止水夾，發(fā)現乙中溶液變白色渾濁．
符合此實驗現象的一組試劑是：
選項 | 甲中固體 | 乙中溶液 |
A | CaCO3 | Ca（OH）2 |
B | CuCO3 | NaOH |
C | Mg | AgNO3 |
D | KOH | BaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
