（2011年湖南衡陽(yáng)，27題）隨著我國(guó)工業(yè)化進(jìn)程的加速，有些城市的空氣污染較嚴(yán)重。造成空氣污染的有害氣體有                              、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要來(lái)自于汽車排放的尾氣，在高溫條件下氮?dú)猓∟2）與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是                        。一氧化碳和一氧化氮能在催化劑存在的條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂投趸�，試寫該反�?yīng)的化學(xué)方程式                                   。
二氧化硫  化合反應(yīng)   2CO+2NON2+2CO2
空氣的污染物主要是氮與硫的氧化物，多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)是化合反應(yīng)，利用題中有關(guān)反應(yīng)物生成物的信息可書寫化學(xué)反應(yīng)方程式．
故答案為：二氧化硫；化合反應(yīng)；2CO+2NON2+2CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下圖所示裝置中，有四支充滿不同氣體的試管，倒立在水槽中，當(dāng)拔開塞子時(shí)，試管中水位上升最高的是
A．二氧化碳B．氧氣C．空氣D．氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

空氣是人類生存所必需的重要資源。為改善空氣質(zhì)量而啟動(dòng)的“藍(lán)天工程”得到了全民的支持。下列措施不利于“藍(lán)天工程”建設(shè)的是
A．加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量
B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染
C．研制開發(fā)燃料電池汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染
D．采用化學(xué)等方法處理工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的有害氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用下圖A所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是   。
（2）小倩設(shè)計(jì)了如下圖B所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是不污染空氣或操作簡(jiǎn)便或?qū)嶒?yàn)誤差較�。ㄖ粚懸稽c(diǎn)）。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升至     處（填1、2、3、4），但實(shí)驗(yàn)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是     （其他合理答案均可）。（只寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2010·遼寧鞍山，18）(5分)在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采
用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻
璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)
停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是            。
(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式                                      。
(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL
22mL
 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)             2l％(填“>”、“＝”、 “<”)。造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是          。(填序號(hào))
①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；③加入銅絲量太少；④加入銅絲量太多
(4)通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年湖南邵陽(yáng)，6題）空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人體呼吸的是（  ）
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2011年山東泰安，1題）空氣的成分中，能導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是
A．氮?dú)?/td>B．氧氣
C．二氧化碳D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B．氧氣應(yīng)用于金屬焊接，是由于氧氣燃燒產(chǎn)生大量熱
C．工業(yè)上利用氮?dú)夂脱鯕獾姆悬c(diǎn)不同，可用分離液態(tài)空氣法制氧氣
D．氦氣能用作于探空氣球，是由于氦氣的密度比空氣的密度小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)
B．電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
C．某固態(tài)物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)物質(zhì)，該變化可能屬于物理變化
D．二氧化碳具有毒性，當(dāng)其超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人的健康不利

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