利用下列實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣。(假設(shè)氣體通過裝置時(shí)均被完全吸收和反應(yīng))。
① 連接上述裝置的順序是:混合氣體→ (18) →尾氣處理。(填裝置編號(hào))
② B裝置的作用是 (19) 。
(18)DBCADB; (19)檢驗(yàn)并吸收二氧化碳
【解析】
試題分析:檢驗(yàn)混合氣體中含有CO、H2、CO2、水蒸氣,首先應(yīng)該檢驗(yàn)水蒸氣,因?yàn)闅怏w從溶液中出來時(shí),可能帶出水分,所以先通過D裝置,然后檢驗(yàn)二氧化碳,通過B裝置,之后應(yīng)該將多余的二氧化碳除去,避免對(duì)一氧化碳的檢驗(yàn)造成影響,所以要通過C,一氧化碳和氫氣分別通過A裝置,檢驗(yàn)他們的產(chǎn)物二氧化碳和水,同樣的方法,先通過D,再通過B,整個(gè)順序?yàn)?/span>DBCADB,B的作用首先是檢驗(yàn)二氧化碳,然后是除去二氧化碳。
考點(diǎn):氣體檢驗(yàn)順序的選擇,裝置的作用
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市黃浦區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)12C原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg,一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10-26kg,則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
A.12×2.657×10-26/1.993×10-26 B.12×1.993×10-26/2.657×10-26
C.2.657×10-26/1.993×10-26 D.2.657×10-26/12×1.993×10-26
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
探究活動(dòng)一:在室溫條件下進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時(shí)加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。
① 該實(shí)驗(yàn)的目的是 ⑻ 、 ⑼ 。
兩支長(zhǎng)頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象的不同之處是
⑽ 。
② 若實(shí)驗(yàn)所用的金屬均過量,則甲裝置中產(chǎn)生的H2 比乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量 ⑾ (填“多”、“少”或“一樣多”)。
探究活動(dòng)二:為除去銅屑中混有的少量鐵屑,并測(cè)定該混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)有如下A、B兩組實(shí)驗(yàn)方案。
A:稱取一定質(zhì)量的樣品,加入足量的稀鹽酸,攪拌、過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
B:稱取一定質(zhì)量的樣品,加入一定量的硫酸銅溶液,攪拌、 過濾、洗滌、干燥、稱量所得固體質(zhì)量。
③ 兩種方案,你認(rèn)為不能達(dá)到目的是 ⑿ (填“A”或“B”),理由是 ⒀ 。
④ 在你所選取的方案中,若采用加熱烘干的方式干燥濾渣,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ⒁ (填“偏大”、“偏小”、“不變”或“無法判斷”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
市場(chǎng)上“即熱飯盒”中的化學(xué)反應(yīng)是:Mg+2H2O → Mg(OH)2+H2↑,其中氧化劑是
A.Mg B.H2O C.Mg(OH)2 D.H2
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的色彩主要由化學(xué)變化呈現(xiàn)出來的是
A.節(jié)日的焰火 B.彩色的圖畫 C.紅色的中國(guó)館 D.夜晚的霓虹燈
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變
B.反應(yīng)前后分子的種類沒有發(fā)生改變
C.反應(yīng)中一定有元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D.1mol甲和乙充分反應(yīng)生成1mol丙
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
美國(guó)科學(xué)家米勒模擬原始大氣的成分將甲烷、氨氣、氫氣和水蒸汽混合,放入真空的玻璃儀器中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一個(gè)星期后,發(fā)現(xiàn)儀器中有數(shù)種氨基酸生成。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是
A.一定發(fā)生了化學(xué)變化 B.沒有發(fā)生化學(xué)變化
C.無法判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化 D.一定沒有發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
下圖中的甲~丁是初中化學(xué)常見的四種不同類別的物質(zhì),相鄰兩種物質(zhì)可發(fā)生反應(yīng)生成A~D四種物質(zhì)(部分生成物已略去)。其中乙是應(yīng)用最廣泛的金屬,丙的溶液為藍(lán)色,B為硫酸鹽。以下判斷錯(cuò)誤的是
A.乙和丙發(fā)生了置換反應(yīng)
B.甲可能是硫酸鋅溶液
C.若C為銅,則丙可能是硫酸銅
D.若丁為氫氧化鈉,則D可能是氫氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷(解析版) 題型:選擇題
在H2O、H2O、H2SO4三種物質(zhì)中,都含有
A.兩個(gè)氫原子 B.一個(gè)氫分子C.氫元素 D.氫氣
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