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【題目】我國著名化學家侯德榜先生發(fā)明的侯氏制堿法,因原料利用率高,并能進行連續(xù)生產,從而享譽中外。某課外興趣小組同學,按照侯氏制堿法原理,設計了如下圖所示一套實驗裝置。

實驗室可供選用的藥品有:濃氨水、純堿、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、熟石灰、氯化

銨、氯化鈉。

1A、D 中最合適的試劑為:A_______D_______(填名稱)。

2)本實驗在具體操作過程中,應先通______氣體,再通______氣體,原因是_______。

3)小紅同學認為實驗裝置中存在某些不足,請指出其中的一處錯誤_________

4)在改進裝置后,小麗同學進行了實驗,實驗所用的飽和氯化鈉溶液中含溶質 58.5g,實驗最后得到無水碳酸鈉 26.0g,針對實驗結果,該同學認真分析了造成損失的原因,發(fā)現(xiàn)其操作步驟并沒有錯誤,則主要原因是___________。

【答案】氯化銨和熟石灰 稀鹽酸 NH3 CO2 CO2在水中溶解度小,先通NH3至飽和,有利于NaHCO3析出 BC之間缺少止水夾 NaHCO3在水中有較大的溶解度,未能全部沉淀出來

【解析】

1)試劑A用于制取氨氣,可以選用氯化銨和熟石灰;試劑D與大理石反應制取二氧化碳氣體,則試劑D為稀鹽酸,

2CO2在水中溶解度小,氨氣極易溶于水,則先通NH3至飽和,然后通入二氧化碳氣體,有利于NaHCO3析出,

3)根據(jù)圖示裝置可知,該裝置的錯誤有:BC之間缺少止水夾、B裝置應與大氣相通、通NH3的導管不應伸入液面以下,

4)如果操作正確,若碳酸氫鈉的溶解度較大,會導致碳酸氫鈉沒有完全沉淀出來,所以碳酸鈉的產率降低,

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用A裝置制取O2,該反應的化學方程式_______,選用C裝置收集氧氣的原因是_____________

(2)實驗室制取CO2,應選用的發(fā)生和收集裝置是_______,檢驗CO2已收集滿的方法是:用燃著的火柴放在_____,觀察到火焰熄滅,則收集滿。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】高氯酸鈉晶體(NaClO4H2O)可用于制備高氯酸,高氯酸鈉在較高溫度下容易分解。粗鹽除去泥沙等不溶性雜質后得到精鹽(只含MgCl2CaCl2兩種雜質),以精鹽為原料制備高氯酸鈉晶體的流程如下:

請回答下列問題:

1)加入過量的Na2CO3溶液是為了除去_____,發(fā)生反應的基本類型是_____反應。

2)過濾后濾液仍渾濁的原因可能是_____(寫一點即可)。

3ClO2的名稱是_____。

4)通入SO2是為了除去NaClO4溶液中少量的NaClO3,該反應的化學方程式為_____

5氣流干燥時溫度應控制在75℃95℃之間,其原因是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號填空:

(1)地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物________

(2)2個氫分子 ________; (3)海水中含量最多的陽離子________;

(4)相對分子質量最小的氧化物_________

(5)寫出硝酸亞鐵并標氮元素的化合價________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。某反應的微觀示意圖如下,下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙三種物質都是由分子構成的

B. 化學反應前后所有元素的化合價都沒有發(fā)生變化

C. 在化學反應前后,原子的種類和數(shù)目都沒有發(fā)生改變

D. 該反應的化學方程式為:2HgO=2Hg+ 2O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是研究化學的主要方法和手段之一。

1)構成物質的粒子有分子、原子和___________;

2)從微觀的角度看,氧分子是由氧原子構成,可推斷出氧氣是由________組成;

3見著知微是通過對宏觀現(xiàn)象的觀察、思考、推理,建立起對微觀粒子的認識。

①將紅墨水滴入水中,迅速擴散,說明分子在_____________

②將銅絲深入硝酸銀溶液中,觀察到溶液逐漸變?yōu)樗{色,銅絲表面出現(xiàn)銀的白色,推斷溶液中粒子種類發(fā)生了變化,試寫出化學反應方程式_______________。

4)組成H2OH2O2的元素種類相同,分子結構不同,可以推斷二者的化學性質不同,試寫出實驗室分解H2O2制氧氣的化學方程式______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AB、C、DE、F、GX是初中化學常見的物質,其互相轉化關系如圖所示,其中A、C、F在常溫下為氣態(tài),且A、C的組成元素相同,D為目前世界上產量最高的金屬,G為紫紅色金屬單質。

1)寫出D的化學式 _______________________。

2)如果B為紅棕色固體,試寫出反應①的化學方程式_________。

3C在高溫條件下與某單質發(fā)生化合反應生成A,寫出反應化學方程式________

4)下列關于反應③、④的說法正確的是_______。

A 反應③、④均為置換反應

B 反應③、④的反應條件均為高溫

C 若生成等質量的G,需要參加反應的AF質量比為14:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. 等質量的鎂和鋅中分別加入等濃度的稀H2SO4至過量

B. 等質量的CaOCa(OH)2中分別加入等濃度的稀鹽酸至過量

C. CaCl2HCl的混合溶液中加入Na2CO3溶液至過量

D. AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入鋅粉至過量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化銅是一種黑色固體,可溶于稀硫酸。某同學想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中I、II、III三個實驗完成這次探究活動。

1)你提出的假設是      。

2)通過實驗I可以證明         

3)要證明另外兩種粒子能否溶解氧化銅,還需要進行實驗IIIII,在III中應該加入    。

4)探究的結果為 ,你認為除實驗IIIII所用的試劑外,還能夠溶解氧化銅的另一種常見物質是   。

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