【題目】下列實驗操作不能達到實驗目的的是
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去氮氣中的少量氧氣 | 將氣體緩緩通過熾熱的銅網(wǎng) |
B | 區(qū)分硝酸銨與氫氧化鈉 | 分別取樣,加入適量水 |
C | 證明甲烷中含有碳、氫元素 | 點燃氣體,在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 |
D | 提純含有少量氯化鈉的硝酸鉀 | 冷卻熱的飽和溶液,過濾,洗滌,干燥 |
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【題目】下列有關金屬及合金的說法中正確的是
A.鋁、鐵、銅都是銀白色固體,都能導電
B.銅的化學性質不活潑,所以銅制品不會生銹
C.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質
D.硬幣、不銹鋼鍋都是合金材料,合金比各成分金屬具有更優(yōu)良的性能
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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題
(1)指出編號儀器名稱:① ________(9)__________.
(2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應原理用化學方程式表示為________________(10)__________________
(3)制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是 B、D ,使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是____(11)___,該反應原理用化學方程式表示為__________(12)_________, 改用F裝置收集二氧化碳,則氣體可從b端進入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使個G、H裝置將以上雜質氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→________(13)___________(用端口字母表示).
(4)將純凈的二氧化碳氣體通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH、__(14)__(填“>”、“<”或“=”)7.
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【題目】(6分)硝酸銅為藍色固體,溶于水可得藍色溶液。某實驗小組同學用下圖裝置加熱硝酸銅,發(fā)現(xiàn)固體由藍色逐漸變黑,同時產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復燃。
【提出問題】硝酸銅在加熱條件下到底發(fā)生了怎樣的反應?
【查閱資料】
①氧化銅和稀硫酸反應的化學方程式:CuO+H2SO4CuSO4+H2O
②含氮化合物中,只有NO2是紅棕色、有刺激性氣味的氣體。
③NO2有助燃性,能使帶火星的木條復燃
【猜想假設】
Cu(NO3)2受熱分解除了生成_______,還可能生成了CuO和O2。
【進行實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
步驟I:將反應后試管中的固體加水充分溶解, ① ,加熱 | 固體全部溶解,得到藍色溶液 | 硝酸銅分解生成了氧化銅。 |
步驟II:在圖1的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進行加熱硝酸銅的實驗 | 集氣瓶中氣體為無色,帶火星木條復燃 | 硝酸銅分解生成了氧氣 |
步驟II是同學們查閱了新的資料后設計完成的。該資料是關于NO2___②__方面的性質信息。
【獲得結論】根據(jù)實驗結果,Cu(NO3)2受熱分解的化學方程式為_______。
【反思與評價】已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。據(jù)此,同學們認為,即使沒有資料③,依據(jù)實驗結論和“加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃”的實驗現(xiàn)象,也能推出NO2可能具有助燃性。理由是______。
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【題目】取7.8g鋅與銅的混合物與49.0g稀硫酸恰好完全反應,產(chǎn)生氫氣的物質的量與時間關系如圖所示。
①計算樣品中所含鋅的質量 (20) (根據(jù)化學方程式列式計算);
②反應后溶液中溶質的質量分數(shù)為 (21) (計算結果精確到0.1%)。
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【題目】水是人類生活不可缺少的物質。下列有關水的敘述不正確的是
A.水是由氫元素和氧元素組成的化合物
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應類型相同
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.根據(jù)水的化學式可知,一個水分子中含有兩個氫原子和一個氧原子
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