水是生命之源,沒有水就沒有生命
(1)從物質(zhì)的分類角度分析,水不屬于 (填字母)。
A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 純凈物
(2)如圖為電解水的實驗,A試管中收集到的氣體為 ,反應的文字表達式為 ,此實驗可以說明水是由 組成。從能量轉(zhuǎn)化角度分析,電解水是將 能轉(zhuǎn)化為 能。
(3)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異嗅異味 c. 水應澄清透明 d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用 的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、 過程而達到。
③水的硬度是一項重要的化學指標。日常生活中區(qū)分硬水與軟水用 。
(4)右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是 。
A.使水的化學性質(zhì)發(fā)生改變 B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以將硬水軟化
(5)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。請你提出一條保護水資源的合理化建議:__________。
(1)A (2)氫氣 水氫氣 + 氧氣 氫、氧
電 化學 (3) ① 活性炭 ② D 肥皂水 (4)BC
(5)不向水中亂扔垃圾(合理即可)
【解析】
試題分析:(1)水是由氧元素和氫元素組成的氧化物,不是單質(zhì);
(2)電解水時,電源正極產(chǎn)生的是氧氣,負極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣與氫氣的體積比為1:2;A管收集的是氫氣,電解水是將電能轉(zhuǎn)化為化學能,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的,反應的表達式為: 水氫氣 + 氧氣;
(3)活性炭具有很強的吸附性,可以吸附除去水中的色素和異味;硬水中含有較多的鈣鎂物質(zhì),遇到肥皂水會產(chǎn)生較多的沉淀物,泡沫少,生活中可以用肥皂水來鑒別軟水與硬水;
(4)由活性炭凈水器示意圖可知,這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是:有助于除去懸浮性顆粒;不易堵塞活性炭孔;
(5)水是生命之源,我們每個人都要愛護水資源。節(jié)約用水,保護水源,不向水中亂扔垃圾等都是我們可以做到的。(合理即可)
考點: 電解水;水的組成;化學反應表達式;水的凈化;軟水和硬水。
點評:本題雖然具有一定的綜合性,但信息清楚,難度一般。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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