（2010?石獅市）網(wǎng)上搜索得知：在離子化學(xué)方程式中，反應(yīng)前后的正負電荷代數(shù)和相等．現(xiàn)有離子化學(xué)方程式：
3H2S+Cr2O72-+8H+=2Crn++3S↓+7H2O，由此可推測Crn+中n的數(shù)值是（　　）
分析：可根據(jù)題干信息“反應(yīng)前后的正負電荷代數(shù)和相等”進行解答．
解答：解：根據(jù)題意：反應(yīng)前后的正負電荷代數(shù)和相等，可得-2+8=+2n，解之得n=3
故選C
點評：解答本題的關(guān)鍵是理解“反應(yīng)前后的正負電荷代數(shù)和相等”，正確的理解是反應(yīng)前離子所帶電荷乘以配平系數(shù)所得之和等于反應(yīng)后離子所帶電荷乘以配平系數(shù)所得之和．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?石獅市）已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，觀察其微觀示意圖（如圖），所得信息正確的是（說明：一種小球代表一種原子）（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?石獅市）玉樹發(fā)生地震后，全國人民對災(zāi)區(qū)不拋棄，不放棄，積極進行救援．
（1）補充體力的氨基酸是救災(zāi)必需的物品，谷氨酸（C5H9O4N）是氨基酸中的一種，谷氨酸由
四
四
種元素組成，其中碳、氧元素質(zhì)量比為
15：16
15：16
．
（2）由于長時間拼命救人，有些救援隊員出現(xiàn)嚴重高原反應(yīng)，必須到醫(yī)院輸液、吸氧等治療．①吸氧可以為人體提供充足的氧氣，氧氣能（填氧氣的用途）
供給呼吸
供給呼吸
，吸氧時液態(tài)氧轉(zhuǎn)化為氣態(tài)氧，這一過程中，氧氣微粒之間的間隔
變大
變大
（用微粒觀點解釋）．②醫(yī)療上常用葡萄糖液給病人補充體液．現(xiàn)有5%葡萄糖溶液300g，該溶液含溶質(zhì)葡萄糖
15
15
g，用50%的葡萄糖溶液
30
30
g稀釋得到上述葡萄糖溶液．
③防止高原反應(yīng)，救援隊員在飲食上最好多吃富含糖、蛋白質(zhì)食物．下列四種食品有：
a．饅頭 b．白菜 c..雞蛋 d．山茶油 富含糖類食品有
a
a
，富含蛋白質(zhì)的有
c
c
．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?石獅市）下圖是元素周期表的一部分．已知從左到右元素的性質(zhì)呈現(xiàn)以下特點：金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強；金屬對應(yīng)的堿堿性逐漸減弱，非金屬對應(yīng)的酸酸性逐漸增強．回答以下問題：
11 Na
鈉		12 X
鎂
鎂
13 Al
鋁		14 Si
硅		15 P
磷		16 Y
硫
硫
17 Cl
氯
①．推測X是
金屬
金屬
元素，Y是
非金屬
非金屬
元素．（選填“金屬或非金屬”）
②．原子序數(shù)為11、13的兩元素的金屬活動性強弱為（用元素符號表示）：
Na
Na
＞
Al
Al
．
③．原子序數(shù)為16號的元素Y對應(yīng)的酸化學(xué)式為H2YO4，其中Y的化合價為
+6
+6
．
④．原子序數(shù)為15的元素形成酸的化學(xué)式為H3PO4原子序數(shù)為16的元素形成酸的化學(xué)式為H2SO4，其中酸性較弱的是（用化學(xué)式表示）
H3PO4
H3PO4
．
⑤．鋁在實際生活中既能跟酸反應(yīng)，也能與部分堿反應(yīng)，如果將鋁放入熱的氫氧化鈉水溶液中，將生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和氫氣，試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年福建省泉州市洛江區(qū)初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?石獅市質(zhì)檢）小偉生日，媽媽做了很多菜，小偉發(fā)現(xiàn)媽媽將拌了“安多夫”粉的肉類加入食醋腌制時產(chǎn)生大量氣泡，引發(fā)了極大的興趣．
查閱資料：“安多夫”是一種嫩肉粉，可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)，使肉質(zhì)松軟，其成分中含有碳酸氫（NaHCO3）．小偉聯(lián)想已經(jīng)學(xué)過的碳酸鈉（Na2CO3），其與碳酸氫鈉比較，組成元素只相差一種元素氫元素，決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)一道，對碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)的異同點進行初步探究．
提出問題：碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì)有哪些相同點和不同點？
猜想1：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
進行實驗1：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想是正確的
猜想2：碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)
進行實驗2：將氣球中的碳酸氫鈉粉末、碳酸鈉粉末分別加入試管中：（如圖），氣球迅速脹大，說明碳酸氫鈉能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請寫出碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

交流與討論1：通過上述兩個實驗結(jié)果，小偉同學(xué)得出結(jié)論：
碳酸氫鈉與碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)相似．
其他同學(xué)對小偉的結(jié)論提出質(zhì)疑，認為兩者組成不完全相同，化學(xué)性質(zhì)應(yīng)有區(qū)別．于是，同學(xué)們設(shè)計并進
行以下甲、乙兩個對比實驗，實驗裝置如右圖所示，請你參與，完成下列表格中的空白．
進行實驗3：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗甲取少量碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，______．1．試管壁上有水珠．
2．______		反應(yīng)生成了______和二氧化碳．
實驗乙取碳酸鈉樣品少許重復(fù)實驗甲的操作．______碳酸鈉受熱不分解
交流討論2：
（1）根據(jù)實驗甲寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式______ Na2CO3+H2O+CO2↑

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