讀六大板塊示意圖、日本略圖及相關(guān)材料,完成下列問題.材料:當?shù)貢r間2013年10月26日凌晨2時10分,日本福島縣外海290公里的牡鹿半島東南海域,發(fā)生7.1級強烈地震,東京及仙臺亦有震感.
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(1)甲圖中,A是
 
山脈,它位于
 
火山地震帶.
(2)甲圖中①
 
、⑤
 
兩大洲的分界線是
 

(3)六大板塊中,幾乎全部位于海洋的是
 
(填序號和名稱).
(4)六大洲中,以熱帶為主的大洲有:
 
 
.(填序號和名稱)
(5)根據(jù)材料和地圖,運用板塊構(gòu)造理論分析日本發(fā)生強烈地震的原因是
 
分析:板塊構(gòu)造學說認為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的.全球主要有六大板塊,此外,還有許多小板塊.在六大板塊中,太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋.海洋與陸地的相對位置是不斷變化的.
解答:解:讀圖可知,(1)A是喜馬拉雅山脈,它位于地中海--喜馬拉雅山火山地震帶.
(2)①亞洲、⑤北美洲兩大洲的分界線是白領(lǐng)海鮮.
(3)六大板塊中,幾乎全部位于海洋的是④太平洋板塊.
(4)六大洲中,以熱帶為主的大洲有:②非洲、⑥南美洲.
(5)日本發(fā)生強烈地震的原因是:日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處,處在環(huán)太平洋地震帶,地殼活躍,因而多火山、地震.根據(jù)題意.
故答案為:(1)喜馬拉雅;地中海--喜馬拉雅山; (2)亞洲;北美洲;白令海峽; (3)④太平洋板塊; (4)②非洲;⑥南美洲;
(5)日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的交界處,處在環(huán)太平洋地震帶,地殼活躍,因而多火山、地震.
點評:該題考查了六大板塊的名稱及位置,屬于基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“六大板塊示意圖”,回答問題

(1)全球主要有六大板塊,圖中字母E代表的是
美洲
美洲
板塊,F(xiàn)是
南極洲
南極洲
板塊.
(2)A板塊與D板塊之間的運動就是
碰撞擠壓
碰撞擠壓
(張裂拉伸或碰撞擠壓),此處位于世界的
環(huán)太平洋
環(huán)太平洋
火山地震帶上
(3)板塊與板塊的交界地帶,地殼較躍,多火山地震.如2008年5月12日發(fā)生在四川汶川的8.0級地震就是在
印度洋
印度洋
板塊與
亞歐
亞歐
板塊的作用下形成的.
(4)當?shù)卣饋砼R時下列做法中錯誤的是
A
A

A.在樓上房間(教室)的同學,馬上站在窗外或陽臺上去,大聲呼救.
B.可躲到書桌、床低下;也可選擇衛(wèi)生間、墻角、靠管道等的支撐,減少傷亡.
C.注意避開吊燈、電扇等懸掛物,可用書包、枕頭、靠墊等物保護頭部.
D.閉上眼和嘴,用濕毛巾等捂住口鼻,用鼻子呼吸,應(yīng)避免被煙塵嗆悶窒息.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“六大板塊示意圖”,完成下列各題:
(1)由堅硬巖石組成的地球表層并非整體一塊,而是分成六大板塊A
 
板塊,B
 
板塊,C
 
板塊,D
 
板塊.
(2)板塊在不斷運動之中,運動形式分為
 
 

(3)板塊與板塊
 
地帶,地殼比較活躍,多火山和
 
.如2011年3月11日日本本州東海岸附近海域發(fā)生的9.0級地震就是在
 
板塊與
 
板塊的作用下形成的.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“六大板塊示意圖”,回答下列問題.
(1)解釋:科迪勒拉山系的成因.
(2)六大板塊中
 
幾乎全部是海洋.
(3)
 
洋的面積會縮小,
 
洋在擴張中.
(4)材料分析:
1831年7月16 日,船員們在地中海航行時,發(fā)現(xiàn)西西里島南面的地方,海水沸騰,發(fā)出隆隆的雷聲,并升起了蒸汽煙柱.一周后,船員又經(jīng)過這里發(fā)現(xiàn)這個地方新添了一座8米高的小島,蒸汽還在噴發(fā)著.又經(jīng)過了一周,發(fā)現(xiàn)小島已經(jīng)高出水面20多米了.奇怪的是4個月后小島消失不見了.后來曾多次出現(xiàn)和消失,所以人們叫它“幽靈島”.
幽靈島的多次出現(xiàn)真的是幽靈在作怪嗎?你能用板塊運動的知識解釋嗎?
①幽靈島的出現(xiàn)說明地殼發(fā)生了
 
運動,地殼
 
使幽靈島下沉.
②幽靈島位于
 
板塊與
 
板塊交界處,板塊交界處地殼多
 
、
 
現(xiàn)象.

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“六大板塊示意圖”,回答問題.
(1)全球主要有六大板塊,圖中字母E代表的是
 
板塊,F(xiàn)代表的是
 
板塊.
(2)板塊之間的運動,有的張裂拉伸,有的碰撞擠壓,根據(jù)圖中箭頭指示的方向即可判斷,如A板塊與D板塊之間的運動就是
 

(3)板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍,多火山和地震.如2011年3月11日發(fā)生在日本的9.0級地震就是在
 
板塊與
 
板塊的作用下形成的.

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)讀“六大板塊示意圖”和相關(guān)材料,完成下列問題.
材料:2010年8月31日,印度尼西亞錫納朋火山持續(xù)噴發(fā).因錫納朋火山爆發(fā)已經(jīng)有將近30 000人被緊急疏散.11月23日,當?shù)卣职哑帕_摩火山的警戒級別提高到紅色,預示該火山即將噴發(fā).
(1)寫出圖中字母代表的板塊名稱:
A
 
,B
 
,D
 
,E
 

(2)下列關(guān)于板塊理論的說法,正確的是
 

A.地球表層并不是整體一塊,是由大小一致的六大板塊拼合而成的
B.地球表層的六大板塊處于不斷運動之中,并且運動方向和速度都相等
C.全球平均每年大約發(fā)生500萬次地震,全球現(xiàn)有500多座著名死火山
D.一般來說,板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定,板塊與板塊交界的地帶,地殼比較活躍
(3)印度尼西亞有“火山博物館”之稱,最近有多座火山噴發(fā),因為它位于
 
地帶上,該地位于
 
板塊和
 
板塊的交界處.
                                珠穆朗瑪峰的變遷
    位于我國西藏自治區(qū)與尼泊爾、印度等國邊境上的喜馬拉雅山脈,綿延長達2400多千米,主脈平均海拔超過6 000米,是世界上最雄偉的山脈;聳立在我國和尼泊爾邊界處的珠穆朗瑪峰,海拔為8844.43米,是世界最高峰.它是怎樣形成的呢?
    喜馬拉雅山的地層和化石記載了它的海陸變遷史.1975年,我國科學家考察登山隊在珠穆朗瑪峰地區(qū)采集的巖石標本中,發(fā)現(xiàn)了三葉蟲、筆石、菊石、魚龍等多種生物化石.地質(zhì)學家們經(jīng)過對已發(fā)現(xiàn)的化石和地層構(gòu)造的全面分析,認為:距今4000萬年的時候,這里是古地中海的一部分,地殼不斷下降,沉積了厚達30000多米的海相地層,以及各地質(zhì)時期的海洋生物化石.在距今2000多萬年前,地殼發(fā)生一次強烈的構(gòu)造運動--喜馬拉雅運動,使古海區(qū)抬升為陸地,從此,喜馬拉雅地區(qū)結(jié)束了海洋史.到距今約300萬年的時候,喜馬拉雅地區(qū)已經(jīng)抬升變成了海拔1000米左右的熱帶草原.其后,地殼迅速抬升,直至全新世,世界上最高、最年輕的山脈--喜馬拉雅山脈終于形成了.至今,喜馬拉雅山脈仍在繼續(xù)抬升.
    喜馬拉雅山脈是亞歐板塊與印度洋板塊碰撞的產(chǎn)物.據(jù)測量,7000萬年來,南亞次大陸向北漂移了5000~7000千米,平均每年漂移6~12厘米.至今,印度洋板塊仍以每年5厘米的速度北移,喜馬拉雅山每年以0.33~1.27厘米的速度上升.不過,精確的測量表明,現(xiàn)在隆升速度最快的地方不在珠穆朗瑪峰,而在巴基斯坦北部.換言之,若干萬年后,珠穆朗瑪峰可能不再雄踞世界第一高峰的寶座.

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