【題目】我國“13億人口日”的到來比預(yù)計的時間推遲了整整四年,其主要原因是( )

A. 人口死亡率高,人口負(fù)增長 B. 我國實行了人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略政策

C. 我國實行了計劃生育的基本國策 D. 我國改革開放后,人口大量遷移國外

【答案】C

【解析】由于我國實行了計劃生育的基本國策,我國“13億人口日”的到來比預(yù)計的時間推遲了整整四年,故答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國四大區(qū)域各具特色,了解區(qū)域差異,認(rèn)識區(qū)域地理要素的相關(guān)性是地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn),請按照區(qū)域?qū)W習(xí)的基本方法完成下列題目。

地理特征:

(1)①界線是南北方的分界線,請說出該界線的地理意義(2點(diǎn)以上)。

(2)下列描述的地理情景位于②處的是( )

A.水鄉(xiāng)澤國 B.林海雪原 C. 千溝萬壑 D.地上懸河

(3)③處城鎮(zhèn)和交通線的分布有何規(guī)律?

地理原因:

(4)②處在春季容易發(fā)生旱災(zāi),請根據(jù)濟(jì)南市多年平均各月氣溫和降水量分析該地春旱多發(fā)的原因。

(5)③處沙漠廣布,主要原因是

可持續(xù)發(fā)展:

(6)塔里木盆地的石油、天然氣資源豐富,目前已經(jīng)建設(shè)了十幾座大型的油氣田,在開發(fā)利用油氣資源的同時,要注意哪些問題?

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于秦嶺—淮河一線的敘述,錯誤的是( )

A. 暖溫帶與亞熱帶的分界線

B. 濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線

C. 內(nèi)外流區(qū)的分界線

D. 與一月0℃等溫線的分布最接近

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】通過精確測量發(fā)現(xiàn),地球的真實形狀是:

A. 正圓形的球體 B. 近似梨狀的長圓狀球體

C. 紡錘形的球體 D. 赤道略鼓、兩極稍扁的不規(guī)則球體

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】家住上杭的小歡早晨給遠(yuǎn)在美國紐約的姨媽打電話。小歡:“姨媽,早上好!”;姨媽:“小歡,晚上好!”。造成兩地問候語差異的主要原因是:

A. 地球是一個不規(guī)則的球體 B. 地球繞太陽不停的公轉(zhuǎn)

C. 上杭與紐約兩地地形不同 D. 地球繞地軸不停的自轉(zhuǎn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖示意中南半島河流、礦產(chǎn)資源和大城市分布。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識回答下面小題。

1據(jù)圖判斷,該區(qū)域的地勢特征是

A. 中部高四周低 B. 地勢平坦

C. 北部高南部低 D. 東北高西南低

2該區(qū)域內(nèi)大城市的分布規(guī)律是

A. 沿海岸線分布 B. 沿河流分布

C. 沿礦產(chǎn)資源分布 D. 沿國境線分布

3中南半島各國與中國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切,該地區(qū)大量輸往中國的物產(chǎn)是

A. 石油、煤炭 B. 天然橡膠、棕油

C. 棉花、小麥 D. 先進(jìn)機(jī)械、電子產(chǎn)品

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2016年5月印度多地遭遇40年來最嚴(yán)重的旱災(zāi),受災(zāi)人數(shù)相當(dāng)于印度人口的四分之一,據(jù)此回答題。

1印度最典型的氣候類型是:

A.B.

C.D.

2印度水旱災(zāi)害頻繁是受下列那種風(fēng)的影響:

A.B.C.D.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】北美洲與南美洲的分界線是

A. 巴拿馬運(yùn)河 B. 蘇伊士運(yùn)河 C. 白令海峽 D. 烏拉爾河

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2015年4月25日14時11分,尼泊爾(北緯28.2度,東經(jīng)84.7度)發(fā)生8.1級地震,造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失.讀圖完成下列問題.

(1)此次地震所在地區(qū)位于地中海﹣﹣ 火山地震帶,該地多地震的原因是,尼泊爾位于亞歐板塊和 板塊交界地帶.

(2)尼泊爾北臨中國的 自治區(qū),該省級行政區(qū)的簡稱是 。

(3)下列災(zāi)害不屬于地質(zhì)災(zāi)害的是 。

A.地震 B.旱災(zāi) C.滑坡 D.泥石流

(4)“中國國際地震救援隊”及時前往參與地震救災(zāi),他們從北京前往災(zāi)區(qū)應(yīng)選擇 (交通方式).

(5)我國是一個多地震的國家,地震發(fā)生時,你將如何應(yīng)對?

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