繪制一幅校園平面圖，采用下列哪種比例尺較恰當(dāng)


  1. A.
  2. B.
    1：1000
  3. C.
    二百萬(wàn)分之一
  4. D.
    圖上1厘米代表實(shí)際距離3千米
B
分析：比例尺是圖上距離比實(shí)地距離縮小的程度；比例尺大的表示實(shí)地范圍小，比例尺小的表示實(shí)地范圍大；比較比例尺的大小時(shí)，先把比例尺的文字式和線段式寫成統(tǒng)一的數(shù)字式，再進(jìn)行比較，分母越大，比例尺就越�。�
解答：繪制一幅學(xué)校平面圖，學(xué)校范圍較小，應(yīng)選擇比例尺大的地圖，把選項(xiàng)中的比例尺都改寫為數(shù)字式比例尺：A、1：50000，B、1：1000，C、1：2000000，D、1：300000，比較選項(xiàng)中的四個(gè)比例尺可得，B比例尺最大．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：該題主要考查比例尺的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2013?廣安質(zhì)檢）綜合實(shí)踐探究．
某中學(xué)地理老師給同學(xué)們布置了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝粡?0cm×30cm的繪圖紙上，繪制一幅校園平面圖．為了完成這一任務(wù)，玲玲準(zhǔn)備了以下材料：繪圖紙、鉛筆、橡皮擦、直尺、卷尺、指南針、計(jì)算器、溫度計(jì)．
玲玲還寫了繪制校園平面圖的工作步驟：①標(biāo)注文字和注記；②根據(jù)比例尺和圖例繪圖；③設(shè)置所表示事物的圖例，如樓房、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校門、校道、綠地、水池等；④根據(jù)校園的實(shí)際，確定平面圖的方向；⑤用卷尺測(cè)量校園周邊距離，選擇合適的比例尺．
結(jié)合上述活動(dòng)過(guò)程，解決下列問(wèn)題：
（1）玲玲準(zhǔn)備的材料中有一樣不需要，是
溫度計(jì)
溫度計(jì)
．
（2）玲玲寫的工作步驟順序亂了，正確的應(yīng)該是
⑤④③②①
⑤④③②①
．

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖，實(shí)際測(cè)得教學(xué)樓與圖書館間的距離為200米，若繪制到圖上的距離為20厘米，則同學(xué)們采用的比例尺為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

（2008?江西）九江市某中學(xué)徐燕同學(xué)計(jì)劃在課本大小的紙張上繪制一幅校園平面圖，該校園長(zhǎng)約250米，寬約150米．你認(rèn)為應(yīng)選擇的比例尺為（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

繪制一幅校園平面圖，采用下列哪種比例尺較恰當(dāng)（　�。�
A、精英家教網(wǎng)B、1：1000C、二百萬(wàn)分之一D、圖上1厘米代表實(shí)際距離3千米

查看答案和解析>>

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)地理興趣小組擬繪制一幅校園平面圖．實(shí)際測(cè)得教學(xué)僂與圖書館間的距離為300米，如繪到圖上的距離為30厘米，則同學(xué)們采用的比例尺應(yīng)為（　　）
A、1：10000B、精英家教網(wǎng)C、1：1000D、圖上1厘米代表實(shí)際距離20米

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案