我國(guó)北回歸線以北的地區(qū)，白晝一天比一天短的時(shí)間是

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A．夏至日至秋分日之間　　　B．秋分日至冬至日之間

C．春分日至夏至日之間　　　D．冬至日至第二年春分日之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

活動(dòng)材料：1米長(zhǎng)木桿1根、卷尺一把、繪圖板及繪圖工具1套．
實(shí)踐過程：
①夏季某日12時(shí)，在一處有陽(yáng)光的平地上把木桿垂直豎在地上，用卷尺測(cè)量影子長(zhǎng)度．
②把測(cè)量結(jié)果記錄下來(lái)，并繪圖．
③冬季某日12時(shí)，在同一地點(diǎn)再一次用同樣方法進(jìn)行測(cè)量，記錄并繪圖．
觀測(cè)結(jié)果：
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（1）圖1是某中學(xué)一位同學(xué)的測(cè)繪結(jié)果．遺憾的是，他忘記標(biāo)注觀測(cè)時(shí)間，現(xiàn)在區(qū)分不開了．請(qǐng)你幫助他進(jìn)行區(qū)分．圖A是
 
（冬、夏）季測(cè)繪的．
（2）歸納分析：不同季節(jié)木桿影子長(zhǎng)短不同的原因是
 
．
（3）拓展延伸：若圖A、圖B為我國(guó)南、北方兩位同學(xué)同一時(shí)間的測(cè)繪結(jié)果，請(qǐng)你判斷：南方同學(xué)測(cè)繪的是圖
 
．
（4）原理應(yīng)用：房地產(chǎn)開發(fā)中，為了保證后排房屋中午時(shí)間的采光，必須考慮前后樓南北方向上的樓間距（如圖2）．請(qǐng)你分析：
①樓間距的設(shè)計(jì)應(yīng)該參考
 
（冬、夏）季的光照情況．
②北京和廣州兩地的樓間距比較，北京市的樓間距應(yīng)
 
（大于、小于）廣州．
③我國(guó)樓間距南北差異的根本原因是地球的
 
運(yùn)動(dòng)．
（5）甲乙丙三圖反映了地處不同緯度三座房屋冬、夏至日陽(yáng)光照射情況，冬、夏至日光線分別用A、B表示，根據(jù)陽(yáng)光照射情況判斷：地處赤道地區(qū)的房屋是圖
 
；地處南回歸線以南的是圖
 
；地處北回歸線以北的是圖
 
；冬、夏至日陽(yáng)光照射符合北京當(dāng)?shù)貙?shí)際的是圖
 
．
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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

北方地區(qū)指我國(guó)東部
 
以北的地區(qū)，面積約占全國(guó)的
 
%，人口約占全國(guó)的
 
%．南方地區(qū)指我國(guó)
 
以南，青藏高原以東的地區(qū)，包括長(zhǎng)江中下游地區(qū)，南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)三大部分，面積約占全國(guó)的
 
%，人口約占全國(guó)的
 
%．青藏地區(qū)主要包括西藏自治區(qū)、青海省和四川省的西部，面積約占全國(guó)面積的
 
%，人口占
 
%左右，青藏地區(qū)主體是有“世界屋脊”之稱的
 
高原．西北地區(qū)大體上位于長(zhǎng)城-
 
-阿爾金山脈-
 
一線以北，面積約占全國(guó)的
 
%中，人口大約只占全國(guó)總數(shù)的
 
%．

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科目：初中地理 來(lái)源：細(xì)說(shuō)習(xí)題地理　　八年級(jí)（上冊(cè)） 題型：008

我國(guó)北回歸線以南的地區(qū)在溫度帶劃分中都屬于熱帶。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)北回歸線以北的地區(qū)，白晝一天比一天短的時(shí)間是我國(guó)北回歸線以北的地區(qū)，白晝一天比一天短的時(shí)間是


  1. A.
    夏至日至秋分日之間
  2. B.
    秋分日至冬至日之間
  3. C.
    春分日至夏至日之間
  4. D.
    冬至日至第二年春分日之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案