【題目】世界上大多數(shù)農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合的地區(qū),是因?yàn)槲覈?guó)( )
A.夏季普遍高溫 B.雨熱同期
C.季風(fēng)氣候顯著 D.氣候復(fù)雜多樣
【答案】D
【解析】
試題分析:我國(guó)是世界上氣候類型最多的國(guó)家之一.我國(guó)東半部有大范圍的季風(fēng)氣候,自南而北有熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候.西北地區(qū)大多為溫帶大陸性氣候.青藏高原區(qū)是獨(dú)特的高原氣候.
解:復(fù)雜多樣的氣候條件,有利于多種生物的繁殖生長(zhǎng),使我國(guó)的動(dòng)植物資源比較豐富;也有利于開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng),使我國(guó)農(nóng)、林、牧、漁各業(yè)綜合發(fā)展;還有利于社會(huì)生活的豐富多彩,使我國(guó)地域文化的發(fā)展各具特色.
故選:D.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中A地的地理坐標(biāo)是 ,其氣候類型是 。
(2)影響C、D兩地降水差異的主要因素是 。
(3)南北美洲界線B是 。
(4)①②兩地緯度大致相同,但人口疏密程度不同,請(qǐng)分析②地人口稀疏的主要原因。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀圖完成下列各題
(1)分析圖1可知我國(guó)人均耕地變化的總趨勢(shì)是 (減少、增多),主要原因是 .
(2)讀圖2可知,我國(guó)土地資源的現(xiàn)狀是:難利用的土地資源 ;人與 的矛盾尤為突出.
(3)我國(guó)針對(duì)土地利用中存在的問(wèn)題,制定實(shí)施的基本國(guó)策是 .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“北奈一上海鐵路客運(yùn)簡(jiǎn)明時(shí)刻表”和“中國(guó)鐵路示意圖”,回答下列問(wèn)題.
(1)北京的小張要在周日上午10:30以前到達(dá)上海參加一個(gè)會(huì)議,如果坐火車去,他最遲要在周____從北京出發(fā),乘____次列車,才能比較準(zhǔn)時(shí)且從容地參加.
(2)返回北京時(shí),他欲在途中站臺(tái)上買(mǎi)只德州扒雞給父母,須選乘____次列車.
(3)右圖中位于北京和上海之間的鐵路干線①是____線,該鐵路干線與京哈線交匯的鐵路樞紐城市是____市。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(13分)讀圖(地球公轉(zhuǎn)軌道的二分二至圖),完成以下問(wèn)題。
(1)在圖5中適當(dāng)位置標(biāo)注自轉(zhuǎn)方向和公轉(zhuǎn)方向。
(2)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到甲位置時(shí),這一天稱為 日,太陽(yáng)直射在 上。
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)動(dòng)到乙位置時(shí),這一天稱為 日,是每年的 月 日前后,太陽(yáng)直射
在 上。
(4)當(dāng)南極圈出現(xiàn)極晝時(shí),這一天地球運(yùn)行在 位置,這一天稱為 日,是每年的 月 日前后。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】海峽是溝通兩個(gè)海域之間的狹窄水道,往往在國(guó)際交通和戰(zhàn)略上具有重要地位。讀下面四海峽輪廓示意圖,完成下面小題。
【1】被稱為溝通亞洲與大洋洲,太平洋與印度洋“咽喉”的是( )
A.①B.②C.③D.④
【2】四個(gè)海峽按緯度由低到高的順序排列,正確的是( )
A.①②③④B.③①②④C.②①③④D.③②①④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)某年降水量分布示意圖,完成下面小題。
【1】關(guān)于圖示地區(qū)的敘述,正確的是( )
A.水汽全部來(lái)自于太平詳
B.年降水量自東南向西北逐漸減少
C.該地區(qū)主要屬于半濕潤(rùn)地區(qū)
D.圖示范圍內(nèi),長(zhǎng)江干流流經(jīng)地區(qū)的年降水量最少
【2】該地區(qū)最有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)的自然條件是( )
A.熱量充足B.水源豐沛C.雨熱同期D.土地肥沃
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】你知道“那達(dá)慕”大會(huì)是那個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?( )
A.傣族 B.白族
C.蒙古族 D.土家族
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