讀中國地勢三級階梯示意圖,完成下列問題.
(1)圖中第二、三級階梯分界線上的山脈C是
大興安嶺
大興安嶺
,D是
雪峰山
雪峰山

(2)圖中A山峰位于我國和
尼泊爾
尼泊爾
(國家)交界處;B是
塔里木
塔里木
盆地,該盆地分布有我國面積最大的
塔克拉瑪干
塔克拉瑪干
沙漠;F是
長江中下游
長江中下游
平原,素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱.
(3)圖中E河流是
塔里木河
塔里木河
,它是我國最大的
內(nèi)流
內(nèi)流
(內(nèi)流或外流)河.G河流是
雅魯藏布江
雅魯藏布江
,注入
印度
印度
洋.
(4)圖中①和②所在河流水能資源蘊(yùn)藏豐富,有“
水能寶庫
水能寶庫
”之稱.①和②兩處適合建水電站的是
處,原因是
位于第二、三階梯交界處,落差大,水能豐富
位于第二、三階梯交界處,落差大,水能豐富
分析:(1)中國地勢西高東低,呈三級階梯分布.第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線.
(2)中國地勢西高東低,呈三級階梯分布.第一級階梯包括青藏高原和柴達(dá)木盆地,地形以高原為主;第二級階梯包括塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、四川盆地、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原,地形以高原、盆地為主;第三階梯主要包括東北平原、華北平原、長江中下游平原,以及遼東丘陵、山東丘陵和江南丘陵,地形以平原和丘陵為主.
解答:解:讀圖可知,(1)圖中第二、三級階梯分界線上的山脈C是大興安嶺,D是雪峰山;
(2)圖中A山峰是珠穆朗瑪峰位于我國和尼泊爾交界處,B是塔里木盆地,該盆地分布有我國面積最大的塔克拉瑪干沙漠,F(xiàn)是長江中下游平原,素有“魚米之鄉(xiāng)”之稱;
(3)圖中E河流是塔里木河,它是我國最大的內(nèi)流河,G河流是雅魯藏布江,注入印度洋;
(4)圖中F河流是長江,其水能資源蘊(yùn)藏豐富,有“水能寶庫”之稱.在該河①處和②處,適宜建水電站的是①處,原因是位于第二、三階梯交界處,落差大,水能豐富.
故答案為:(1)大興安嶺;雪峰山;(2)尼泊爾;塔里木;塔克拉瑪干;長江中下游;(3)塔里木河;內(nèi)流;雅魯藏布江,印度;(4)水能寶庫;①;位于第二、三階梯交界處,落差大,水能豐富.
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生的讀圖能力,重點(diǎn)考查了我國各地形區(qū)、河流的位置,記憶時(shí)應(yīng)該對照地形圖,靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“中國地勢三級階梯示意圖”,回答下列問題:

(1)我國地勢特點(diǎn)為
西高東低,大致呈階梯狀分布
西高東低,大致呈階梯狀分布
,呈階梯狀分布;這一特征對降水和河流的影響:
有利于海洋來的暖濕氣流深入內(nèi)陸,帶來降水
有利于海洋來的暖濕氣流深入內(nèi)陸,帶來降水
;
大多數(shù)河流自西向東流
大多數(shù)河流自西向東流

(2)圖中所示A、B、C、D分別是:
A
昆侖
昆侖
山,B
橫斷
橫斷
山,C
嶺,D
大興安
大興安
嶺.
(3)我們可愛的家鄉(xiāng)--廣安在我國的第幾級階梯?所在的溫度帶和干濕區(qū)呢?
第二級階梯
第二級階梯
;
亞熱帶
亞熱帶
;
濕潤區(qū)
濕潤區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“中國地勢三級階梯示意圖”,回答下列問題:

(1)我國地勢特點(diǎn)為
西高東低
西高東低
,呈階梯狀分布;
(2)圖中所示A、B、C、D分別是:
A
昆侖
昆侖
山    B
橫斷
橫斷
山     C
嶺     D
大興安
大興安
嶺.
(3)我國是個(gè)多山的國家,山地和高原面積約占陸地總面積的60%.在暴雨作用下,山區(qū)易發(fā)生崩塌、
滑坡
滑坡
泥石流
泥石流
.這些山地災(zāi)害對當(dāng)?shù)厝嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全威脅很大;
(4)我國
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以上的貧困縣都分布在中西部山區(qū).你能說出山區(qū)人口貧困可能有哪些原因嗎?如果請你規(guī)劃設(shè)計(jì)開發(fā)山區(qū),你會(huì)提出哪些建議和開發(fā)時(shí)應(yīng)注意的問題呢?
山區(qū)地形崎嶇,交通不便,山區(qū)人口比較貧困;在山區(qū)開發(fā)利用過程中,要重視環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè),把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度控制在合理范圍之內(nèi),預(yù)防和控制自然災(zāi)害的發(fā)生
山區(qū)地形崎嶇,交通不便,山區(qū)人口比較貧困;在山區(qū)開發(fā)利用過程中,要重視環(huán)境保護(hù)和生態(tài)建設(shè),把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)強(qiáng)度控制在合理范圍之內(nèi),預(yù)防和控制自然災(zāi)害的發(fā)生

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“中國地勢三級階梯示意圖”,回答下列問題:
(1)圖中所示A、B、C、D分別是:
A
 
山,B
 
山,C
 
嶺,D
 
嶺.
(2)我們可愛的家鄉(xiāng)--山東在我國的第幾級階梯,又以什么地形為主?所在的溫度帶和干濕區(qū)呢?

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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年山東省寧津縣育新中學(xué)八年級上學(xué)期期中測試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀“中國地勢三級階梯示意圖”,回答下列問題:(6分)

(1)圖中所示A、B、C、D分別是:
A       山      B       山     C       嶺       D       
(2)我們可愛的家鄉(xiāng)——山東在我國的第幾級階梯,又以什么地形為主?所在的溫度帶和干濕區(qū)呢?

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科目:初中地理 來源:2013屆山東省八年級上學(xué)期期中測試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀“中國地勢三級階梯示意圖”,回答下列問題:(6分)

(1)圖中所示A、B、C、D分別是:

A       山      B       山     C       嶺       D       

(2)我們可愛的家鄉(xiāng)——山東在我國的第幾級階梯,又以什么地形為主?所在的溫度帶和干濕區(qū)呢?

 

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