【題目】某小島上有兩種蜥蜴，一種腳趾是分趾性狀（游泳能力弱），由顯性基因W表示；另一種腳趾是聯(lián)趾性狀（游泳能力強(qiáng)），由隱性基因w控制．下圖顯示了自然選擇導(dǎo)致蜥蜴基因庫(kù)變化的過(guò)程，對(duì)該過(guò)程的敘述正確的是（ ）

A、基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生

B、蜥蜴中基因W與基因w共同構(gòu)成了蜥蜴的基因庫(kù)

C、當(dāng)W的基因頻率下降到10%時(shí)，兩種蜥蜴將會(huì)發(fā)生生殖隔離，形成兩個(gè)新物種

D、當(dāng)蜥蜴數(shù)量增加，超過(guò)小島環(huán)境容納量時(shí)，將會(huì)發(fā)生圖示基因庫(kù)的改變

【答案】D

【解析】基因頻率的定向改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；一個(gè)種群中全部個(gè)體的全部基因構(gòu)成這個(gè)種群的基因庫(kù)，W和w只是一對(duì)等位基因，B錯(cuò)誤；當(dāng)W的基因頻率下降到10%時(shí)，兩種蜥蜴還能交配并產(chǎn)生可育后代，未發(fā)生生殖隔離，C錯(cuò)誤；當(dāng)蜥蜴數(shù)量增加，超過(guò)小島環(huán)境容納量時(shí)，在自然選擇的作用下，分趾性狀的蜥蜴更適合生存，w的基因頻率逐漸變大，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體中含量最多的化合物是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 糖類(lèi) D. 脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）由圖可知，胰島素與____________結(jié)合后，一方面促進(jìn)________________________的合成，另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。同時(shí)，胰島素還能抑制__________。

（2）糖尿病患者若使用胰島素,需要 （口服或注射），原因是

，某人因體內(nèi)含有胰島素受體的抗體而表現(xiàn)出高血糖癥。若給其使用胰島素能不能有效調(diào)節(jié)血糖水平？______________，原因是

。

（3）影響胰島素分泌的主要因素是________________，其一方面可以直接作用于__________細(xì)胞以調(diào)節(jié)胰島素的分泌,另一方面可傳遞興奮至 (神經(jīng)中樞)調(diào)節(jié)相應(yīng)細(xì)胞分泌胰島素.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括（ ）

A. 改變細(xì)胞膜透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合

D. 水解DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新物種形成的標(biāo)志是

A. 具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

B. 產(chǎn)生了地理隔離

C. 形成了生殖隔離

D. 改變了基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”．下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A．在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，線(xiàn)粒體和ATP的含量都較多

B．ATP中的能量可以直接來(lái)源于光能或化學(xué)能

C．ATP是一種高能磷酸化合物，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

D．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體以及葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 基本組成單位都是五碳糖

D. 基本組成單位都是葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬達(dá)加斯加群島與非洲大陸只相隔狹窄的海峽，但是兩地生物種類(lèi)有較大差異，造成這種現(xiàn)象最可能的原因是

A. 島上的生物沒(méi)有進(jìn)化 B. 變異的方向不同

C. 自然選擇的方向不同 D. 它們的祖先不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆海南省海口中學(xué)高三第四次模擬考試生物試題）請(qǐng)回答下列與植物有效成分的提取相關(guān)的問(wèn)題：

（1）玫瑰精油提取，當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 。

（2）提取玫瑰精油的過(guò)程中進(jìn)行冷卻的原因是 。

（3）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用 法提取橘皮精油，其中將柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡的目的是 ．

（4）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是 法；一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成 比。

（5）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)紙層析進(jìn)行鑒定，右圖為鑒定結(jié)果示意圖，則甲、乙中屬于胡蘿卜素層析帶的是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案