【題目】 “橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同．”造成這種差異的主要原因是（ ）

A．栽培技術(shù)不同 B．農(nóng)耕制度不同 C．氣候條件不同 D．地形條件不同

【答案】C

【解析】

試題分析：氣候是一個(gè)地方多年的天氣平均狀況，一般變化不大．氣候影響著人類的生產(chǎn)活動(dòng)，其中對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響最顯著．

解：淮河以南是亞熱帶季風(fēng)氣候，適合橘的生長(zhǎng)，而淮河以北是溫帶季風(fēng)氣候，溫度達(dá)不到橘的生長(zhǎng)條件．故選項(xiàng)C符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】蕭雨同學(xué)準(zhǔn)備暑假期間去北京游覽風(fēng)景名勝，他攜帶的地圖最適合的是( )

A. 世界政區(qū)圖 B. 中國(guó)政區(qū)圖

C. 北京交通旅游圖 D. 北京人口分布圖

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述，能夠最科學(xué)且直觀地證明地球是個(gè)球體的是（ ）

A．宇航員在太空拍攝的地球照片

B．太陽(yáng)每天東升西落

C．河流的水總是從高處流往低處

D．站得越高看得越遠(yuǎn)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，判斷下列各題。

【1】A地的氣候類型是溫帶海洋性氣候。

【2】C地的氣候特點(diǎn)是夏季高溫多雨，冬季低溫少雨。

【3】歐洲的地形以平原為主，山脈多東西走向，有利于大西洋上的暖濕氣流長(zhǎng)驅(qū)直入，所以

氣候的海洋性較強(qiáng)。

【4】歐洲北部的挪威沿海的幽深曲折的峽灣，大都是海洋侵蝕作用的產(chǎn)物。

【5】該地區(qū)由于緯度較高，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)。

【6】歐盟總部設(shè)在比利時(shí)首都布魯塞爾，也就是圖15中的B城市。

【7】歐洲西部旅游資源豐富，旅游業(yè)發(fā)達(dá)。下列景觀位于圖15中B城市的是①和④。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)四大地理區(qū)域示意圖，回答下面小題。

【1】A地區(qū)最突出的自然特征是

A. 高溫多雨 B. 雨熱同期 C. 高寒 D. 干旱

【2】B、C兩區(qū)域的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)均以

A. 漁業(yè)為主 B. 種植業(yè)為主

C. 牧業(yè)為主 D. 林業(yè)為主

【3】下列描述屬于D區(qū)域的是

A. 遠(yuǎn)看是山，近看是川 B. 一望無(wú)際的水稻田

C. 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家 D. 早穿皮襖午穿紗，圍住火爐吃西瓜

【4】下列有關(guān)數(shù)字②所在一線地理意義的敘述，正確的是

A. 是濕潤(rùn)地區(qū)與干旱地區(qū)的分界線 B. 是我國(guó)1月平均氣溫0℃等溫線大致經(jīng)過的地方

C. 是熱帶地區(qū)與溫帶地區(qū)的分界線 D. 是我國(guó)400毫米年等降水量線大致經(jīng)過的地方

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)疆域遼闊，自然景觀各具特色，差異明顯。請(qǐng)對(duì)我國(guó)地理位置的特點(diǎn)進(jìn)行探究。
探究課題：我國(guó)與俄羅斯、日本、蒙古等國(guó)的地理差異。
探究方法：讀圖觀察，了解中國(guó)、俄羅斯、蒙古、日本等國(guó)位置的特點(diǎn)，分析原因。

探究結(jié)論：
（1）我國(guó)與俄羅斯地理位置的差異是。
（2）我國(guó)與蒙古、日本地理位置的差異是。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“中國(guó)地形圖”，填出圖中字母和數(shù)碼所代表的地理事物名稱．

（1）山脈：A 山脈，B 山脈，C 山脈，其中，是我國(guó)第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的分界線的是 ．

（2）高原：E 高原，F(xiàn) 高原，G 高原．其中，世界上海拔最高的是 ．

（3）盆地：① 盆地，③ 盆地．

（4）平原：④ 平原，⑥ 平原，其中我們生活（安徽）在 平原上．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀圖，回答問題

（1）海洋：A；B；
（2）大洲：C；D；E；
（3）海峽：F；
（4）由于此海峽狹窄，又有礁石和小島，來(lái)往船只又多，你能為印度洋到太平洋開辟個(gè)新航道嗎？。

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同步練習(xí)冊(cè)答案