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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)初一下學(xué)期期中考試地理卷(帶解析) 題型:判斷題
根據(jù)材料及 “非洲氣候類(lèi)型分布圖”,完成下列要求:(11分)
非洲氣候類(lèi)型分布圖
材料:中非大地原野遼闊,西非海灣波光瀲滟,北非大漠砂磧曠遠(yuǎn),南非高原草木葳蕤,印度洋島鏈大海揚(yáng)波。 國(guó)家主席胡錦濤2007年3月30日開(kāi)始對(duì)喀麥隆等8個(gè)非洲國(guó)家進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。此次訪問(wèn)歷時(shí)12天,足跡縱貫非洲廣袤豐饒的大陸。 鼓聲激越,舞步歡跳,非洲人民以最隆重的禮儀歡迎來(lái)自中國(guó)的貴賓。
(1)文中提到的“北非大漠”指的是世界最大的沙漠_________________沙漠。
(2)非洲大部分地處五帶中的____________帶,氣候普遍暖熱,被稱(chēng)為“熱帶大陸”。
(3)圖中字母ABCD代表的氣候類(lèi)型分別是: A____________氣候;B____________氣候;C________________氣候;D_____________氣候。
(4)非洲氣候類(lèi)型分布特點(diǎn)是______________________________________。
(5)非洲南部的國(guó)家——南非絕大部分位于______________高原上。
(6)位于赤道附近的乞立馬扎羅山,海拔5895米,是非洲的最高峰,山下終年炎熱,山頂終年積雪,被譽(yù)為“赤道雪峰”。造成乞立馬扎羅山麓與山頂氣候差異的主要因素是
__________________________________________________________________________。
(7)非洲中部和南部的居民,以________人種為主。他們擅長(zhǎng)手鼓舞,以激越的鼓聲歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客。
(8)非洲大陸的別稱(chēng)有(請(qǐng)至少寫(xiě)兩個(gè))____________________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源:2015屆福建廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)初一下學(xué)期期中考試地理卷(解析版) 題型:判斷題
根據(jù)材料及 “非洲氣候類(lèi)型分布圖”,完成下列要求:(11分)
非洲氣候類(lèi)型分布圖
材料:中非大地原野遼闊,西非海灣波光瀲滟,北非大漠砂磧曠遠(yuǎn),南非高原草木葳蕤,印度洋島鏈大海揚(yáng)波。 國(guó)家主席胡錦濤2007年3月30日開(kāi)始對(duì)喀麥隆等8個(gè)非洲國(guó)家進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)。此次訪問(wèn)歷時(shí)12天,足跡縱貫非洲廣袤豐饒的大陸。 鼓聲激越,舞步歡跳,非洲人民以最隆重的禮儀歡迎來(lái)自中國(guó)的貴賓。
(1)文中提到的“北非大漠”指的是世界最大的沙漠_________________沙漠。
(2)非洲大部分地處五帶中的____________帶,氣候普遍暖熱,被稱(chēng)為“熱帶大陸”。
(3)圖中字母ABCD代表的氣候類(lèi)型分別是: A____________氣候;B____________氣候;C________________氣候;D_____________氣候。
(4)非洲氣候類(lèi)型分布特點(diǎn)是______________________________________。
(5)非洲南部的國(guó)家——南非絕大部分位于______________高原上。
(6)位于赤道附近的乞立馬扎羅山,海拔5895米,是非洲的最高峰,山下終年炎熱,山頂終年積雪,被譽(yù)為“赤道雪峰”。造成乞立馬扎羅山麓與山頂氣候差異的主要因素是
__________________________________________________________________________。
(7)非洲中部和南部的居民,以________人種為主。他們擅長(zhǎng)手鼓舞,以激越的鼓聲歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客。
(8)非洲大陸的別稱(chēng)有(請(qǐng)至少寫(xiě)兩個(gè))____________________________________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中地理 來(lái)源:福建省期末題 題型:材料分析題
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