A、高度機(jī)械化 | B、區(qū)域?qū)I(yè)化 | C、高度商品化 | D、高度工業(yè)化 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、農(nóng)業(yè)帶的劃分并沒有充分利用自然條件 | B、能大規(guī)模使用農(nóng)業(yè)機(jī)械,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù) | C、能提高作物的種植面積,減少進(jìn)口數(shù)量 | D、能使農(nóng)作物熟制提高到一年三熟 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、圖中①為美國(guó)最大的河流亞馬孫河 | B、蘇比利爾湖是世界面積最大的淡水湖 | C、五大湖沿岸地區(qū)主要農(nóng)業(yè)帶是玉米帶 | D、位于大西洋沿岸的舊金山東南的“硅谷”,是美國(guó)興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心 |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、美國(guó)東北部乳畜業(yè)發(fā)達(dá),說(shuō)明該地區(qū)現(xiàn)存有大面積高原牧場(chǎng) | B、東北部人口眾多且多喜食乳肉奶酪這一狀況進(jìn)一步促進(jìn)了乳畜業(yè)的發(fā)展 | C、乳畜業(yè)為東北部工業(yè)發(fā)展提供了大部分原料 | D、美國(guó)東北部是該國(guó)緯度較低的地區(qū),熱量充足,利于發(fā)展乳畜業(yè) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
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