讀圖，回答問(wèn)題．
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①這是
 
河流域圖．它發(fā)源于
 
高原，向東流入
 
海．
②它的
 
游河段是有名的“地上河”，河水中的泥沙主要來(lái)自中游的
 
高原，因此治理黃河的主要生物措施是在這個(gè)高原上植樹(shù)種草，保持
 
．
③從圖中可以看出，黃河的支流主要有上游的洮河、湟水，中游陜西境內(nèi)的渭河、山西省境內(nèi)的
 
河．
④從圖中可以看出，黃河先后流過(guò)的地形區(qū)主要有：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、和
 
平原．
⑤從圖中還可以看出，著名的京杭運(yùn)河在
 
省境內(nèi)與黃河溝通．該省的行政中心是
 
．
分析：觀察黃河流域圖，結(jié)合圖中信息解答．
解答：解：（1）讀圖，這是黃河流域圖，發(fā)源于青藏高原，向東注入渤海．
（2）黃河泥沙主要來(lái)自中游的黃土高原，當(dāng)河水進(jìn)入下游平原地區(qū)，流速減慢，泥沙沉積，形成著名的“地上河”，因此治理黃河的主要生物措施是在這個(gè)高原上植樹(shù)種草，保持水土．
（3）讀圖，位于山西境內(nèi)的支流為汾河．
（4）讀圖，黃河先后流過(guò)的地形區(qū)主要有：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、和華北平原．
（5）讀圖可知，京杭運(yùn)河在山東省境內(nèi)與黃河溝通．該省的行政中心是濟(jì)南．
故答案為：（1）黃；青藏；渤；（2）下；黃土；水土；（3）汾；（4）華北；（5）山東；濟(jì)南．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生的學(xué)習(xí)理解能力．多讀圖，從圖中汲取有效信息．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．

（1）如果在甲水文站的上游地區(qū)發(fā)生局地暴雨（見(jiàn)圖a），則甲、乙水文站流量的最大值出現(xiàn)較早的是
甲
甲
水文站（見(jiàn)圖b）．
（2）甲水文站的上游地區(qū)發(fā)生局地暴雨時(shí)，乙水文站流量最大值小于甲水文站流量最大值，這是因?yàn)楹磳?duì)河流水量具有
調(diào)節(jié)
調(diào)節(jié)
作用．
（3）如果在甲水文站處修建水壩，則該水壩對(duì)圖a中A、B兩河段中的
A
A
（填寫(xiě)A或B）河段的航運(yùn)條件有明顯的改善作用．
（4）如果該河流域內(nèi)普降大雨，干流上游及其南北支流同時(shí)漲水，則該河流下游地區(qū)易發(fā)生
洪澇
洪澇
災(zāi)．
（5）如果甲水文站處修建了水壩，當(dāng)水壩上游地區(qū)發(fā)生局地暴雨時(shí)，修建水壩而形成的水庫(kù)能
攔蓄洪水
攔蓄洪水
，從而減輕水壩下游災(zāi)情．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
（1）請(qǐng)?zhí)畛鰣D中字母所代表的地理事物名稱
山脈A
喜馬拉雅山脈
喜馬拉雅山脈
，B
天山
天山
；盆地C
塔里木盆地
塔里木盆地
；高原D
黃土高原
黃土高原
．
（2）秦嶺-淮河一線是我國(guó)重要的地理分界線請(qǐng)舉例說(shuō)明秦嶺-淮河線的地理意義：
我國(guó)1月份0℃等溫線；800mm年等降水量線
我國(guó)1月份0℃等溫線；800mm年等降水量線
（不少于兩條）．
（3）河流①②均發(fā)源于
青藏
青藏
高原，向東注入太平洋，由此可推斷我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)是
西高東低
西高東低
．
（4）河流①是
黃河
黃河
，當(dāng)它流經(jīng)
黃土高原
黃土高原
（地形區(qū)名稱）后，攜帶了大量的泥沙，在下游形成了“
地上河
地上河
”，極易形成水患災(zāi)害．下列不屬于治理此種災(zāi)害的措施是
D
D

A、上游退耕還林還草  B、中游植樹(shù)種草，加強(qiáng)水土保持
C、下游加固黃河大堤  D、引黃河水灌溉
（5）圖中陰影部分是我國(guó)著名的四大工業(yè)基地．其中③是
遼中南工業(yè)基地
遼中南工業(yè)基地
，④是
京津唐工業(yè)基地
京津唐工業(yè)基地
；我國(guó)最大的商業(yè)中心上海在
滬寧杭
滬寧杭
工業(yè)基地中．
（6）E高原的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以
畜牧業(yè)
畜牧業(yè)
（種植業(yè)或畜牧業(yè)）為主．國(guó)家為了發(fā)展這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)與少數(shù)民族的團(tuán)結(jié)，建成并于2006年7月1日通車的
青藏
青藏
鐵路，具有深遠(yuǎn)的歷史意義．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
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（1）2009年3月在墨西哥和美國(guó)等地先后爆發(fā)甲型H1N1流感．墨西哥城的大致經(jīng)緯度位置是
 
、
 
，處于
 
（東或西）半球，位于五帶中的
 
帶．
（2）紐約當(dāng)?shù)貢r(shí)間晚上9點(diǎn)進(jìn)行的NBA比賽，北京的小明卻是在上午觀看這一場(chǎng)比賽直播，造成這種時(shí)間差異的原因是地球的
 
（自轉(zhuǎn)或公轉(zhuǎn)）運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

巴西的里約熱內(nèi)盧獲得了2016年第31屆夏季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)，這將是奧運(yùn)會(huì)首次在南美洲舉行．讀圖，回答問(wèn)題．
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（1）從緯度位置看，巴西大部分位于地球五帶中的
 
帶．
（2）巴西的咖啡、玉米、鐵礦以及城市和人口等主要分布在
 
（沿海/內(nèi)陸）地區(qū)．
（3）當(dāng)巴西人歡度狂歡節(jié)時(shí)（每年2月下旬），根據(jù)阿雷格里港氣溫統(tǒng)計(jì)圖判斷，此時(shí)阿雷格里港是一年四季中的
 
季．
（4）亞馬孫河流域有地球上面積最大的
 
（植被），其中60%在巴西境內(nèi)．列舉該植被的一種環(huán)境作用：
 
．我們希望巴西政府開(kāi)發(fā)
 
（地形區(qū)）．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，回答問(wèn)題．
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（1）巴西、日本兩張地圖圖幅大小相同，表示范圍較大的是
 
，比例尺較大的是
 
．
（2）巴西的主要地形有
 
和
 
．巴西盛產(chǎn)咖啡、可可、劍麻等經(jīng)濟(jì)作物，主要是巴西地處
 
帶（地球五帶），熱量充足．
（3）日本主要位于
 
（低、中、高）緯度地區(qū)．
（4）日本工業(yè)主要集中分布在
 
沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸地帶．形成這一特點(diǎn)的主要原因是
 
．
（5）日本是個(gè)多火山地震的國(guó)家，其原因是
 
．

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