地理分界線一般位于地理要素或地理綜合特征變化梯度最大的帶段（如圖）．影響圖中三條地理分界線走向基本一致的主要因素是（　　）
A、地形B、太陽(yáng)輻射C、降水D、人類(lèi)生活方式
考點(diǎn)：季風(fēng)氣候的特點(diǎn)及季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分
專(zhuān)題：
分析：在學(xué)習(xí)地理的過(guò)程中，地理區(qū)域和地理界線是非常重要的．地理區(qū)域體現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)部的地理相似性，地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性．
解答：解：受降水的影響，我國(guó)季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線、半干旱地區(qū)與半濕潤(rùn)地區(qū)的分界線、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)的分界線基本一致．在它的東西兩側(cè)，自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產(chǎn)生活習(xí)慣有顯著的差異．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考查我國(guó)重要的地理界線，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列幾組數(shù)字，有可能為B地多年平均年降水量的是（　　）
A、260mmB、420mmC、680mmD、890mm

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

陜西屬于什么干濕地區(qū)？（　�。�
A、濕潤(rùn)地區(qū)B、半濕潤(rùn)地區(qū)C、半干旱地區(qū)D、干旱地區(qū)

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

四條游覽線路中，穿過(guò)我國(guó)不同干濕地區(qū)數(shù)量最多的是（　�。�
A、④B、①C、③D、②

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)古代詩(shī)詞歌賦中，有許多是描述地理規(guī)律，地理景觀的名詞佳句．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”描述的是長(zhǎng)江中下游平原地區(qū)的景象B、“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”反應(yīng)出我國(guó)地勢(shì)西高東低C、“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”，詩(shī)詞中的“春風(fēng)”是指冬季風(fēng)D、“南國(guó)春意濃，北國(guó)正冰封”反應(yīng)了我國(guó)冬季南北冬季溫差大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于我國(guó)氣候的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、冬季南北溫差大，夏季普遍高溫B、降水季節(jié)分配均勻，年際變化小C、氣候復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候類(lèi)型齊全D、冬季風(fēng)寒冷干燥，加劇了我國(guó)北方的嚴(yán)寒

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

世界上大多數(shù)的動(dòng)植物在我國(guó)都能找到適合生長(zhǎng)的地區(qū)，這是因?yàn)槲覈?guó)（　　）
A、地形復(fù)雜多樣B、氣候復(fù)雜多樣C、季風(fēng)氣候顯著D、國(guó)土面積廣大

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)最頻繁、影響范圍最大的自然災(zāi)害是（　�。�
A、旱澇災(zāi)害B、臺(tái)風(fēng)C、崩塌滑坡D、地震

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

我國(guó)天然湖泊主要分布在（　�。�
A、東部平原和青藏高原B、塔里木盆地和云貴高原C、準(zhǔn)噶爾盆地和黃土高原D、寧夏平原和內(nèi)蒙古高原

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同步練習(xí)冊(cè)答案