中華民族的母親河——黃河的中下游地區(qū)位于我國的


  1. A.
    南方地區(qū)
  2. B.
    北方地區(qū)
  3. C.
    西北地區(qū)
  4. D.
    青藏地區(qū)
B
本題考查了四大區(qū)域內(nèi)地形區(qū)。黃河中下游地區(qū)流經(jīng)黃土高原地區(qū)和華北平原地區(qū)，這些地形區(qū)都分布在我國的北方地區(qū)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

長江、黃河是中華民族的母親河．讀圖，回答下列問題．
（1）長江、黃河發(fā)源地所在的A地形區(qū)是
青藏
青藏
高原．長江、黃河的流向大致為自
西
西
向
東
東
流，分別注入
東
東
海與
渤
渤
海，從河流流向可以看出我國地勢總的特征是
西高東低
西高東低
．
（2）圖中兩條河流，水能豐富、航運價值大，有“水能寶庫”、“黃金水道”之稱的是：
長江
長江
．
（3）圖中B地形區(qū)是
黃土
黃土
高原，該地區(qū)地表千溝萬壑，主要是由于嚴(yán)重的
水土流失
水土流失
造成的．針對這一問題該采取的措施是
植樹造林、開展水土保持、保護(hù)地表植被
植樹造林、開展水土保持、保護(hù)地表植被
（舉兩例即可）．圖中C是在長江干流建成的我國最大的水利樞紐
三峽
三峽
水利樞紐．
（4）劃分長江上、中游的分界點位于
湖北
湖北
（省份），劃分黃河上、中游的分界點位于
內(nèi)蒙古自治區(qū)
內(nèi)蒙古自治區(qū)
（省份）．
（5）長江、黃河上游共同的水文特征是
落差大、水流急、水能資源豐富
落差大、水流急、水能資源豐富
．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀圖，完成下列各題．

（1）黃河發(fā)源于
青藏
青藏
高原的巴彥克拉山，注入
渤
渤
 海，是我國的第二長河，是中華民族的母親河．
（2）黃河共流經(jīng)九個省區(qū)；其中，①為
甘肅省
甘肅省
，②為
山西省
山西省
．干流流經(jīng)A城；A城是
蘭州
蘭州
，B城是
西安
西安
．
（3）M處是
黃土
黃土
 高原，
水土流失
水土流失
嚴(yán)重．整治的具體措施主要是
植樹種草
植樹種草
．
（4）黃河進(jìn)入華北平原，流速變緩，河道變寬，泥沙沉積，河床抬高，形成
“地上河”
“地上河”
，使兩岸地表水難以進(jìn)入黃河，形成下游狹窄的流域．

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科目：初中地理 來源： 題型：

長江黃河哺育了兩岸的人民，它們是中華民族的母親河．讀圖回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）長江、黃河共同發(fā)源的地形區(qū)是
 
高原．
（2）圖中兩條大河的流向受地勢影響都流向
 
洋．
（3）圖中黃河干流A、B、C三個河段有“人在水下走，船在天上行”的河段在
 
（填字母）．
（4）黃河B段是我國水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，主要的人為原因有
 
．
（5）長江中下游航運價值較高，有“
 
”之稱．
（6）長江流域經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，但環(huán)境污染嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為水污染和
 
污染．

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科目：初中地理 來源： 題型：

黃河被譽為中華民族的“母親河”，母親河的“奉獻(xiàn)”是指（　�。�
A、利用上游水能資源發(fā)電B、.中下游河闊水深，航運的價值大C、.下游形成“地上河”D、.為流域內(nèi)的地區(qū)提供灌溉的水源，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀下圖，回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）黃河是我國的第
 
 長河．圖一中，從C
 
到D
 
，黃河含沙量
 
（填“增加”或“減少”），原因是該河段流經(jīng)水土流失嚴(yán)重的
 
高原．
（2）圖二所示的現(xiàn)象是黃河的
 
問題，該現(xiàn)象發(fā)生在黃河
 
游河段．
（3）黃河是中華民族的母親河，但黃河自古多憂患，根治黃河的根本措施是
 
．
 A．開挖河道      B．中游治沙      C．加固堤壩      D．修建水庫．

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