亞馬孫熱帶雨林的破壞，對(duì)巴西產(chǎn)生的問(wèn)題有①沙塵暴增加②水土流失加劇③生物多樣性銳減④削弱全球溫室效應(yīng)（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn)：巴西對(duì)亞馬孫河流域熱帶雨林的開(kāi)發(fā)與保護(hù)
專(zhuān)題：
分析：熱帶雨林通過(guò)光合作用，不斷地吸收二氧化碳，向大氣中補(bǔ)充氧氣．據(jù)估計(jì)，亞馬孫熱帶雨林所產(chǎn)生的氧氣，至少可占到地球氧氣供給量的20%以上．因此，亞馬孫熱帶雨林被稱(chēng)為“地球之肺”．
解答：解：由于人們亂砍濫伐，巴西的熱帶雨林面積不斷縮小，以致引起了國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注．對(duì)當(dāng)?shù)卦斐傻膰?yán)重后果是水土流失嚴(yán)重、河流含沙量增大，野生動(dòng)物遭劫．
墾荒是這個(gè)地區(qū)熱帶雨林被毀的主要原因之一．巴西政府已采取了一系列措施來(lái)保護(hù)這里的熱帶雨林；結(jié)合選項(xiàng)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查亞馬孫熱帶雨林的破壞后果，理解記憶即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

巴西位于南美洲
 
部，是南美洲面積最
 
，人口最
 
，經(jīng)濟(jì)最
 
的國(guó)家．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于巴西的敘述，不正確的是（　�。�
A、大部分領(lǐng)土位于熱帶，氣候溫?zé)?/span>B、最顯著的人口特征是混血種人數(shù)量多C、是一個(gè)發(fā)達(dá)的工農(nóng)業(yè)大國(guó)D、甘蔗等農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量居世界首位

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

該國(guó)為解決礦產(chǎn)能源不足采取的措施包括（　�。�
①大力發(fā)展以酒精為動(dòng)力的汽車(chē)   ②大力開(kāi)發(fā)水能資源
③加強(qiáng)對(duì)海底石油的開(kāi)采   ④限制工、農(nóng)業(yè)發(fā)展，減少能源使用量．
A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

巴西儲(chǔ)量大、質(zhì)地優(yōu)良，產(chǎn)量和出口量都居世界前列的礦產(chǎn)是（　�。�
A、煤B、石油C、鐵D、錳

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)兩極地區(qū)的敘述，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A、南極地區(qū)以海洋為主，北極地區(qū)以陸地為主B、兩極地區(qū)都非常寒冷，多強(qiáng)風(fēng)C、在南極地區(qū)能見(jiàn)到可愛(ài)的企鵝，在北極地區(qū)能見(jiàn)到胖胖的北極熊D、兩極大部分地區(qū)都有極晝極夜現(xiàn)象

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

關(guān)于南極地區(qū)，說(shuō)法正確的是（　�。�
A、全部位于南極圈以?xún)?nèi)B、此時(shí)泰山站晝短夜長(zhǎng)C、海豹是南極地區(qū)的特有動(dòng)物D、有豐富的礦產(chǎn)資源和生物資源

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

南極科學(xué)考察隊(duì)員在南極科考要克服的惡劣氣候是（　�。�
A、颶風(fēng)、暴雨、寒潮B、酷寒、干燥、烈風(fēng)C、暴雨、雷電、冰雹D、臺(tái)風(fēng)、寒潮、干燥

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀圖，判斷下列有關(guān)南極地區(qū)及科考站的敘述，正確的是（　�。�
A、我國(guó)的三個(gè)科學(xué)考察站均有極晝極夜現(xiàn)象B、南極地區(qū)的典型動(dòng)物是企鵝和北極熊C、南極地區(qū)氣候酷寒、干燥、多狂風(fēng)D、該地降水稀少，淡水資源貧乏

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