【題目】黃河是世界上含沙量最大的河流，治理的根本在于（ ）

A．加固下游兩岸大堤

B．在上游修建水庫

C．搞好中游的水土保持工作

D．解決凌汛帶來的影響

【答案】C

【解析】

試題分析：黃河是我國第二長河，也是世界著名大河之一．它源自巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川等9省區(qū)，注入渤海，全長5464千米，流域面積75.24萬平方千米．

解：“治黃”的關鍵在于“治沙”，根本措施是在上、中游，特別是黃土高原地區(qū)，大力開展水土保持工作，控制水土流失，減少泥沙下泄；另一方面在下游修堤筑壩，加固黃河大堤．這樣，對確保黃河下游兩岸人民生命財產(chǎn)安全起到了很大作用．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖“我國某區(qū)域1月和7月平均氣溫分布圖”，完成下列各題。

【1】關于圖示區(qū)域的敘述，正確的是

A. 1月等溫線分布主要受地形影響

B. 7月等溫線分布主要受海陸影響

C. A地7月平均氣溫高于28 ℃

D. B地比A地的氣溫年較差大

【2】關于圖示區(qū)域內地理環(huán)境特征的敘述，正確的是

A. 作物熟制由北部兩年三熟過渡到南部一年兩熟

B. 南部河流一般在每年5月份開始進入汛期

C. 能夠欣賞到“一山有四季”的自然景觀

D. 天然橡膠是該區(qū)域普遍種植的主要經(jīng)濟作物

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】圖1是南美洲地形圖，圖2是巴西農(nóng)產(chǎn)品和礦產(chǎn)分布圖，讀圖回答問題

（1）南美洲西部是高大的安第斯山脈，東部由沖積平原和高原相間交錯分布，這里有世界上面積最大的沖積平原平原和世界上面積最大的高原高原。
（2）巴西是南美洲面積最大的國家，首都是；其大部分領土位于五帶中的帶，該國主要的糧食作物是 ， 種植面積最廣、產(chǎn)量居世界首位的經(jīng)濟作物是。
（3）巴西最受全球關注的自然資源是。第31屆夏季奧林匹克運動會，將于今年8月5日在巴西的里約熱內盧開幕。此時當?shù)氐臅円归L短情況是。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】拉薩的卓瑪想開汽車去新疆旅游，應該選擇哪條公路線（ ）

A. 川藏公路 B. 青藏公路 C. 新藏公路 D. 滇藏公路

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】北方地區(qū)主要的氣候類型為（ ）

A. 溫帶季風氣候 B. 亞熱帶季風氣候 C. 溫帶大陸性氣候D、熱帶季風氣候

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】讀某地區(qū)等高線地形圖，運用所學知識完成問題．

（1）a、c兩地的相對高度是（　�。�
A.100米
B.200米
C.300米
D.400米
（2）關于該地區(qū)的描述正確的是（　　）
A.a地在c地的西南方向
B.該地區(qū)的地形類型是山地
C.沿m處虛線登山線路較緩
D.沿n處虛線登山比沿m處吃力

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】下列語句中，描述氣候的是（ ）

A. 狂風暴雨 B. 撒哈拉沙漠終年炎熱干旱

C. 風和日麗 D. 東邊日出西邊雨

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】內蒙古自治區(qū)最主要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門是 （ ）

A. 漁業(yè) B. 種植業(yè) C. 林業(yè) D. 畜牧業(yè)

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】我市某中學的小明和小軍同學5月25日到市氣象局進行了參觀學習，并收集了大量資料，嘗試利用所學知識分析和解決問題。結合材料，完成下列問題。

室外考察：氣溫觀測儀器有溫度計、最高溫度表、最低溫度表等，這些觀測儀器放置在百葉箱中(圖10)，能夠觀測包括實時氣溫、日最高氣溫和日最低氣溫。自動氣象站對氣溫能夠進行實時觀測，并每逢整點記錄一次。

室內

（1）小明收集了當天萊蕪24小時氣溫數(shù)據(jù)(下表)，嘗試繪制氣溫日變化曲線(圖)，但只完成了一部分，請根據(jù)表格中信息，幫助小明完成左圖繪圖。當天氣溫日較差是_______。

（2）根據(jù)每天的平均氣溫數(shù)值，可以計算出每月的平均氣溫，右圖為小軍同學繪制的萊蕪市各月氣溫變化曲線。據(jù)此描述萊蕪氣溫年變化特點。

_____________________________________________________

實踐應用：

（3）小明同學又上網(wǎng)查閱了黑龍江漠河、新疆吐魯番、青海五道梁、海南�？诘臍鉁啬曜兓�，請結合所學知識，將各曲線的數(shù)字代號填入對應地點的橫線上。

漠河___________、吐魯番___________、五道梁___________、�？�___________

（4）小軍同學對地球的平均氣溫和地球上的二氧化碳排放之間的關系感興趣，他在學校圖書館找到了以下兩幅曲線圖。

小軍從這兩幅曲線圖中得出結論：地球平均氣溫的增加是由二氧化碳增加導致的。小明同學不同意小軍同學的結論，他比較了兩幅圖，并指出圖中部分信息不支持小軍同學的結論。請你從圖中分別提取一條支持小軍同學和小明同學的信息。

小軍：___________；小明: ___________

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