小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來(lái)西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國(guó)、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)……對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是


  1. A.
    國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈
  2. B.
    國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化
  3. C.
    國(guó)際矛盾和沖突劇烈
  4. D.
    國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成一體
B
本題考查國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的來(lái)臨,國(guó)家與國(guó)家之間各成體系、相對(duì)封閉的經(jīng)濟(jì)格局已被打破。資源、技術(shù)、人才、信息等逐漸成為全球共享的財(cái)富,各國(guó)各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系越來(lái)越緊密,產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著。所以本題選擇B選項(xiàng)。
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(2011?廈門)小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來(lái)西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國(guó)、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)…對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是( 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

(2007?長(zhǎng)沙)小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來(lái)西亞,硬盤產(chǎn)于日本,主板產(chǎn)于美國(guó),內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)…對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是( 。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦主板產(chǎn)于美國(guó),內(nèi)存條產(chǎn)于印度,硬盤產(chǎn)于中國(guó)臺(tái)灣…對(duì)此現(xiàn)象的正確理解是( 。
A、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化B、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈C、國(guó)際矛盾和地區(qū)沖突加劇D、國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成一體

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來(lái)西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國(guó)、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)……對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是(    )
A.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈B.國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化
C.國(guó)際矛盾和沖突劇烈D.國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成一體

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科目:初中地理 來(lái)源:2016屆陜西省七年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題

小明業(yè)余喜歡擺弄電腦,他發(fā)現(xiàn)自家的電腦,電源產(chǎn)于馬來(lái)西亞、硬盤產(chǎn)于日本、主板產(chǎn)于美國(guó)、內(nèi)存條產(chǎn)于韓國(guó)……對(duì)此現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解是(??? )

A、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)激烈

B、國(guó)際合作與經(jīng)濟(jì)全球化?

C、國(guó)際矛盾和沖突劇烈

D、國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)各成一體

 

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