【題目】讀圖,回答問(wèn)題。
(1)A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度是A 、B 。
(2)圖中范圍按東西半球劃分,屬于 半球,按南北半球劃分,屬于 半球。
(3)圖中B點(diǎn)位于A點(diǎn)的 方。
【答案】(1)22°E,18°N;24°E,20°N;(2)東;北;(3)東北
【解析】試題分析:(1)經(jīng)度度數(shù)向東變大為東經(jīng)(E表示),經(jīng)度度數(shù)向西變大為西經(jīng)(W);南北緯度的判定:緯度度數(shù)向北變大為北緯(N表示),緯度度數(shù)向南變大為南緯(S表示)。結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)得知:A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度是
A(18°N,22°E),B(20°N,24°E)。
(2)由上題得知:A、B兩點(diǎn)的經(jīng)緯度是A(18°N,22°E),B(20°N,24°E)。東西半球的劃分是以20°W和160°E組成的經(jīng)線(xiàn)圈為界,東半球的經(jīng)度范圍為20°W→0°→160°E,西半球的經(jīng)度范圍為160°E←180°←20°W。緯度度數(shù)向北變大為北緯(N表示),屬于北半球;緯度度數(shù)向南變大為南緯(S表示),屬于南半球。所以,B點(diǎn)按東西半球劃分,屬于東半球,按南北半球劃分,屬于北半球。
(3)根據(jù)“經(jīng)線(xiàn)指示南北方向,緯線(xiàn)指示東西方向”可以判斷,圖中B點(diǎn)位于A點(diǎn)的東北方。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象是( )
A.季節(jié)變化B.晝夜交替
C.太陽(yáng)東升西落D.晝夜現(xiàn)象
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)地形分布圖”,填出圖中序號(hào)或字母所代表的地理事物名稱(chēng)
(1)我國(guó)地勢(shì)第一、二階梯分界線(xiàn):② 、祁連山、橫斷山脈;我國(guó)地勢(shì)第二、三階梯分界線(xiàn):④ ⑥ 巫山、雪峰山;
(2)我國(guó)地勢(shì)第一階梯的平均海拔大于 米;主要分布著D 高原;我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯主要分布的地形區(qū)名稱(chēng):A 盆地、B 盆地、C 盆地、E 高原;我國(guó)地勢(shì)第三級(jí)階梯主要分布的平原名稱(chēng)⑨ 平原、⑩ 平原.
(3)我國(guó)地勢(shì)的總體特征是 、 ,其對(duì)我國(guó)河流、氣候、交通、經(jīng)濟(jì)等有哪些影響?請(qǐng)選一方面說(shuō)明:
(5)我國(guó)每年舉行那達(dá)慕大會(huì)的少數(shù)民族主要分布在 (省區(qū));其所在的主要地形區(qū)是上圖中的 (填序號(hào))該自治區(qū)風(fēng)光綺麗可以欣賞到的旅游景觀是
①馬頭琴演奏 ②竹樓村寨 ③草原風(fēng)光 ④沙灘椰林 ⑤騎馬射箭
A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③⑤
(6)我國(guó)各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、豐富多彩的文化和傳統(tǒng)的體育活動(dòng),讀四幅圖回答問(wèn)題:
A圖的少數(shù)民族是 族;B圖的少數(shù)民族是 族,主要分布的省級(jí)行政區(qū)是 . C圖的少數(shù)民族是 族,D圖的少數(shù)民族是 族.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“中國(guó)1953年、1982年、2015年人口數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表”,讀表完成下列各題。
(1)下列關(guān)于我國(guó)1953年和2015年人口數(shù)據(jù)的比較,錯(cuò)誤的是( )
A.2015年的人口總數(shù)比1953年大幅上升
B.2015年人口老齡化情況比1953年嚴(yán)重
C.2015年的城市化水平比1953年高
D.2015年的人口增長(zhǎng)速度比1953年高
(2)2016年起中國(guó)全面實(shí)施“一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子”的政策,有助于我國(guó)( )
A.提高人口素質(zhì)
B.減少老年人口的數(shù)量
C.人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展
D.降低人口自然增長(zhǎng)率
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成問(wèn)題。
材料一:上海到西藏樟木的 318 國(guó)道,被稱(chēng)為“中國(guó)人的景觀大道”。暑假,小林一家從上海 出發(fā)自駕游覽了這條景觀大道。
材料二“中國(guó)人的景觀大道圖”
(1)該景觀大道是否經(jīng)過(guò)江蘇。 (是·否)。
(2)重慶市簡(jiǎn)稱(chēng)為 ;宜昌所在省級(jí)行政區(qū)名稱(chēng)為 省。
(3)這條景觀大道從起點(diǎn)到終點(diǎn),下列變化敘述正確的是( )
A.年平均氣溫增高 B.平均海拔增高 C.年降水量增加 D.人口密度增大
(4)小林一家從宜昌到成都的途中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝似毡閻?ài)吃辣椒,這反映出該區(qū)域夏季氣候特點(diǎn) 是 ,屬于 氣候類(lèi)型,屬于 (干濕區(qū));從成都到林芝 的途中,穿越著名的 山脈,他們觀察到景觀在發(fā)生變化,感覺(jué)氣溫也在不斷降低。
(5)在山區(qū),常會(huì)發(fā)生滑坡、泥石流等災(zāi)害。小林一家在行程中,最易遇到滑坡、泥石流的地 段是 段(填上海至宜昌或成都至林芝)。
(6)沿途他們不能看到的景觀是( )
A.秀美的水鄉(xiāng)景色 B.綠油油的茶樹(shù) C.地表千溝萬(wàn)壑 D.高原草場(chǎng),牦牛成群
(7)當(dāng)他們到達(dá)目的地后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用裰谐凉h族外,主要少數(shù)民族是 ,該區(qū)域唯一的鐵 路線(xiàn)是世界上海拔最高的 鐵路。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答下列問(wèn)題
(1)寫(xiě)出A、B、C、D各點(diǎn)的經(jīng)緯度位置。
A ,B ,C ,D 。
(2)寫(xiě)出A、B、D點(diǎn)所在東、西半球位置。
A ,B ,D 。
(3)D點(diǎn)位于 (低、中、高)緯度。有極晝極夜現(xiàn)象的點(diǎn)是 和 。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】“胡煥庸線(xiàn)”,即中國(guó)地理學(xué)家胡煥庸在1935年提出的劃分我國(guó)人口密度的對(duì)比圖,也就是現(xiàn)在的“黑河﹣騰沖線(xiàn)”,讀我國(guó)人口分布圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)①地所在的省級(jí)行政區(qū)域單位名稱(chēng)是
(2)①、②兩地中,人口密度較大的是
(3)“胡煥庸線(xiàn)”的東部與西部,人口分布的差異是
(4)②地人口稠密的主要原因有哪些?(至少列舉兩條)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是“中國(guó)遼中南工業(yè)區(qū)圖和德國(guó)魯爾區(qū)圖”,讀圖完成下列各題。
(1)據(jù)圖分析,兩工業(yè)區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的共同優(yōu)勢(shì)是( )
A.石油豐富
B.水能豐富
C.鐵礦豐富
D.煤炭豐富
(2)從圖中看,兩工業(yè)區(qū)鋼鐵工業(yè)生產(chǎn)的共同運(yùn)輸方式是( )
A.海洋運(yùn)輸
B.管道運(yùn)輸
C.鐵路運(yùn)輸
D.航空運(yùn)輸
(3)當(dāng)前,遼中南工業(yè)區(qū)在資源開(kāi)發(fā)利用中最突出的問(wèn)題是( )
A.森林資源銳減
B.勞動(dòng)力資源短缺
C.土地資源減
D.礦產(chǎn)資源日趨枯竭
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】巴基斯坦是我國(guó)重要的陸上鄰國(guó),中巴經(jīng)濟(jì)合作前景廣闊,圖示為正在建設(shè)的中巴經(jīng)濟(jì)走廊位置圖,讀圖,完成下列各題
(1)瓜達(dá)爾港瀕臨( )
A.紅海
B.地中海
C.阿拉伯海
D.孟加拉灣
(2)中巴經(jīng)濟(jì)走廊建成后,由瓜達(dá)爾港運(yùn)輸?shù)轿覈?guó)的重要戰(zhàn)略物資是( )
A.石油資源
B.鐵礦資源
C.木材
D.汽車(chē)
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