材料一:人口、資源、環(huán)境與發(fā)展是當(dāng)今世界各國共同面臨的重大問題,其中為了爭奪西亞寶貴的資源,使這一地區(qū)一次次成為世界關(guān)注的焦點,同時,作為我國這一人口大國人地矛盾也尤為突出。
材料二: 材料三:
西亞圖 我國人口、人均耕地變化圖
結(jié)合上述材料,按要求做題
(1)填寫字母代表的地理事物:
A ! 海 C 海峽 D 河
E 國家 F 地區(qū)
(2)上述地區(qū)最豐富的資源是 ,最短缺的重要資源是 。
(3)根據(jù)“我國人口、人均耕地變化圖”填空:
1)①②兩條線中,表示我國人口增長的是 。
2)我國人口的突出特點是 、 。
3)為了解決圖中反映的問題,我國采取了 和 兩項基本國策。
科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
項目 | 耕地/公頃 | 水資源/立方米 | 糧食/千克 | 鋼/千克 | 總量 | 16億 | 21019億 | 2236億 | 136億 | 人均占有總量 | 0.17 | 2167 | 231 | 14 | 與世界人均占有量的比值 | 70% | 22% | 67% | 11% |
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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中地理 來源: 題型:043
(2006·孝感)閱讀材料,回答下列問題。
材料一 世界人口、資源、環(huán)境污染關(guān)聯(lián)圖。
材料二 我國各類主要資源的人均占有量都低于世界平均水平:人均耕地面積為世界平均水平的1/3;人均水資源為1/4;人均森林面積為1/6;人均草地面積為1/3;礦產(chǎn)資源只及世界人均的1/2,排在世界第80位。
(1)概述材料一所示人口、資源、環(huán)境污染三者的關(guān)系。
(2)聯(lián)系材料二,運用所學(xué)知識,說明我國應(yīng)如何建設(shè)資源節(jié)約型社會。
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科目:初中地理 來源:期末題 題型:材料分析題
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