【題目】讀中國(guó)農(nóng)業(yè)“十二五”期間農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)戰(zhàn)略格局圖，回答下列問(wèn)題。

（1）下列農(nóng)產(chǎn)品主要產(chǎn)區(qū)與產(chǎn)品的連線，正確的是（ ）
A.甘肅新疆——畜產(chǎn)、水產(chǎn)
B.黃淮海平原——玉米、甘蔗
C.長(zhǎng)江流域—水稻、油菜
D.華南—大豆、棉花
（2）圖中我國(guó)各產(chǎn)區(qū)耕作制度和種植品種差別很大，其主要影響因素是（ ）
A.耕作習(xí)慣
B.地形
C.土壤
D.氣候

【答案】
（1）C
（2）D
【解析】（1）由圖可知，甘肅新疆主產(chǎn)區(qū)屬于西北干旱地區(qū)，主要有畜產(chǎn)品，水產(chǎn)少；黃淮海平原位于淮河以北，氣溫低，降水少，不適合種植甘蔗；長(zhǎng)江流域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候，雨熱同期適合水稻的生長(zhǎng)，同時(shí)也適合油菜的生長(zhǎng)；華南地區(qū)熱量充足，降水豐富，不適合種植大豆和棉花，故選C。
（2）由上題可知，我國(guó)各產(chǎn)區(qū)耕作制度和種植品種差別很大，主要影響因素是各地的氣候條件不同，南方地區(qū)氣溫高，熱量充足，熟制更多，而北方地區(qū)則相反，與地形、土壤關(guān)系不大，故選D。
所以答案是：（1）C。（2）D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的主要因素是( )

①科技進(jìn)步、跨國(guó)公司和全球化戰(zhàn)略　②產(chǎn)品生產(chǎn)的分工協(xié)作越來(lái)越顯著�、郯l(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展　④一個(gè)國(guó)家努力發(fā)展自身經(jīng)濟(jì)

A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ③④

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)的三大半島是指 、 、 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】與130°E經(jīng)線對(duì)應(yīng)的經(jīng)線是（ ）

A．130°W B．50°W

C．50°E D．0°

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】6000多萬(wàn)人正融入“粵港澳大灣區(qū)1小時(shí)生活圈”。讀“粵港澳核心交通圖”，完成下列小題。

【1】粵港澳大灣區(qū)城市群發(fā)展最優(yōu)越的條件是

A. 礦產(chǎn)資源豐富B. 土地肥沃深厚

C. 水陸交通便利D. 水熱條件優(yōu)越

【2】港珠澳一體化發(fā)展的基礎(chǔ)條件是

①經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的相似性 ②經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的差異性

③地域文化的相似性 ④地域文化的差異性

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

【3】粵港澳大灣區(qū)的建設(shè)可以

①提高珠江三角洲地區(qū)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力

②完善珠江三角洲地區(qū)的服務(wù)體系設(shè)施，帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展

③加強(qiáng)粵港澳地區(qū)之間經(jīng)貿(mào)合作

④改變香港和澳門(mén)的行政區(qū)級(jí)別

⑤增創(chuàng)競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域科技產(chǎn)業(yè)新中心的形成

A. ①②③④B. ②③④⑤C. ①②③⑤D. ①②④⑤

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活用品中經(jīng)�？梢钥吹礁鞣N圖案。下圖所示的枕頭上就有世界地圖，據(jù)此回答下面小題。

【1】在“枕面地圖”中沒(méi)有示意的大洲是（ ）

A. 亞洲 B. 歐洲 C. 非洲 D. 南極洲

【2】在“枕面地圖”中有一條橫線，該線最有可能是（ ）

A. 赤道 B. 北回歸線 C. 南回歸線 D. 南極圈

【3】圖中的甲島是世界最大的島嶼（ ）

A. 伊里安島 B. 加里曼丹島 C. 格陵蘭島 D. 馬達(dá)加斯加島

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“世界年平均氣溫分布圖”圖，完成下列各題。

（1）從“世界年平均氣溫分布圖”中的等溫線分析，世界氣溫的分布規(guī)律是從低緯度向高緯度_____________（遞增/遞減）。

（2）從等溫線的疏密程度看，北半球的等溫線比南半球的_____________（稀疏/密集），說(shuō)明北半球的氣溫差異比南半球_____________（大/小）。

（3）世界平均最高氣溫在圖中的A地區(qū)，年平均氣溫在__________℃以上；世界年平均最低氣溫在_____________洲。

（4）在北緯30°附近，B地區(qū)年平均氣溫在0℃以下，比同緯度其他地區(qū)低10℃多，其低溫的主要原因是____________________________________。

（5）圖中年平均氣溫在20℃以上的地區(qū)，同五帶中_____________帶的范圍大體一致。

（6）由于南半球海洋面積廣大，而陸地面積相對(duì)較小，所以南半球的等溫線與北半球相比較為_(kāi)____________（平直/彎曲）。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上大多數(shù)的農(nóng)作物和動(dòng)植物都能在我國(guó)找到適合生長(zhǎng)的地方，這是因?yàn)槲覈?guó)（ ）

A．季風(fēng)氣候顯著 B．氣候復(fù)雜多樣

C．季風(fēng)區(qū)廣大 D．雨熱同期

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