下列生產(chǎn)活動(dòng)符合因地制宜原則的是
A.在山地的陡坡上開(kāi)荒種地 | B.圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 |
C.在太湖沿岸發(fā)展?jié)O業(yè) | D.在內(nèi)蒙古高原東部草場(chǎng)發(fā)展種植業(yè) |
C
解析試題分析:在山地的陡坡上開(kāi)荒種地,容易導(dǎo)致水土流失,圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積,會(huì)導(dǎo)致濕地減少,生態(tài)環(huán)境破壞,對(duì)河流的調(diào)節(jié)作用減小,在太湖沿岸發(fā)展?jié)O業(yè),符合宜漁則漁的原則,在內(nèi)蒙古高原東部草場(chǎng)發(fā)展種植業(yè)會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化,應(yīng)該發(fā)展畜牧業(yè)。
考點(diǎn):本題主要考查我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的知識(shí)。
點(diǎn)評(píng):本題還可以考查農(nóng)業(yè)的五個(gè)部門:種植業(yè)(農(nóng))、林、牧、副、漁;農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。我國(guó)農(nóng)業(yè)的分布:由于氣候、地理等因素,以大興安嶺——蘭州——陰山——拉薩一線為界分為東部農(nóng)業(yè)和西部農(nóng)業(yè)。東西差異;南北差異;山地地區(qū)以林業(yè)為主,①東北林區(qū)和西南林區(qū)是我國(guó)兩大的天然林區(qū),②東南林區(qū)是我國(guó)最大的人工林區(qū)。因地制宜的發(fā)展農(nóng)業(yè);我國(guó)的農(nóng)業(yè)面臨著的挑戰(zhàn):①人口增加,耕地減少;②水土流失嚴(yán)重;③自然災(zāi)害嚴(yán)重;④環(huán)境污染嚴(yán)重。面對(duì)挑戰(zhàn),我國(guó)農(nóng)業(yè)的對(duì)策:①結(jié)合國(guó)際、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的需求,調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展多種經(jīng)營(yíng);②運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效的農(nóng)業(yè);③走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化之路;辽a(chǎn)、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、在山地的陡坡上開(kāi)荒種地 | B、圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 | C、在太湖沿岸發(fā)展?jié)O業(yè) | D、在內(nèi)蒙古高原東部草場(chǎng)發(fā)展種植業(yè) |
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
A、在山地的陡坡挖魚塘發(fā)展?jié)O業(yè) | B、圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 | C、在宜林的荒坡上植樹(shù)造林 | D、在內(nèi)蒙古高原東部草場(chǎng)發(fā)展種植業(yè) |
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科目:初中地理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南昆明三中滇池中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試地理試卷(帶解析) 題型:單選題
下列生產(chǎn)活動(dòng)符合因地制宜原則的是
A.在山地的陡坡上開(kāi)荒種地 | B.圍湖造田,擴(kuò)大耕地面積 |
C.在宜林的荒坡上植樹(shù)造林 | D.在內(nèi)蒙古高原東部草場(chǎng)發(fā)展種植業(yè) |
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