(2006?泉州)讀“等高線地形圖”,完成下列問題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山項和沿CD線路爬到山項,坡度較陡的線路是
AB線路
AB線路
(AB線路或CD線路)
(4)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實際距離
800
800
米.
分析:等高線就是指把海拔相同的點連接的線,其特點是:等高線是閉合的圓滑曲線;等高線上各點的海拔相同,單位用米;坡陡的地方,等高線密集,坡緩的地方,等高線稀疏;等高距相等.
解答:解:據(jù)圖可得:
(1)甲處在等高線重合的部位,甲為陡崖地形;
(2)圖中的A點在300米等高線上,所以A點的海拔是300米;
(3)AB線路的等高線較CD線路的等高線密集,所以AB線路較陡;
(4)將圖中直線水平比例尺改用文字式表示,圖上1厘米代表實際距離800米.
故答案為:
(1)陡崖;
(2)300;
(3)AB線路;
(4)800
點評:本題考查等高線地形圖的判斷,牢記等高線的特點即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)讀“地球運動示意圖”,完成下列問題.
(1)當?shù)厍蚬D(zhuǎn)到
A
A
位置時,北半球獲得太陽光熱最多,這一天為北半球的
夏至
夏至
日,大約是
6
6
22
22
日.
(2)9月23日前后,地球公轉(zhuǎn)到
B
B
位置,此時,太陽直射在
0
0
度緯線上.
(3)當?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上由B位置轉(zhuǎn)到C位置時,北半球由
季過渡到
季,北半球大部分地區(qū)晝夜長短的變化情況是:
晝短夜長
晝短夜長

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)讀“等高線地形圖”(如圖),完成下列問題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山項和沿CD線路爬到山項,坡度較陡的線路是
AB
AB
(AB線路或CD線路),理由是
AB處等高線密集
AB處等高線密集

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科目:初中地理 來源: 題型:069

(2006·泉州)讀下圖與材料,完成下列問題。

(1)比較南亞地區(qū)和東南亞中南半島,完成下表。

  材料 印度人的日常飲食南北方有很大的差別。北方人喜歡吃一種叫做“恰巴提”的薄面餅,南方和東部沿海地區(qū)的人們以大米為主食,愛吃炒飯。在飲水方面印度人和西方人一樣沒有喝熱水的習慣,一般喜歡喝涼水或者飲用紅茶。

(2)根據(jù)材料試分析印度主要糧食作物及其分布區(qū):_________________

_________________________________________________________。

(3)試舉例分析說明印度人生產(chǎn)方式、生活習慣與當?shù)刈匀画h(huán)境的關系:_________________________________________________________。

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