我國(guó)農(nóng)耕區(qū)與畜牧業(yè)區(qū)的分界線與下列說(shuō)法大致相吻合的是:
A.秦嶺——淮河線B.第一階梯與第二階梯分界線
C.第二階梯與第三階梯的分界線 D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線
D
本題主要考查的是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。我國(guó)農(nóng)耕區(qū)與畜牧業(yè)區(qū)的分界線與季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界線大致相吻合,約400MM等降水量線。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

南方地區(qū)農(nóng)作物一年可以兩熟或三熟的主要原因是
A.紅壤比較肥沃
B.勞動(dòng)力充足,有豐富的耕作經(jīng)驗(yàn)
C.全年生長(zhǎng)期較長(zhǎng),水熱條件好
D.平原面積廣大

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

該圖正在進(jìn)行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)是
A.種水稻B.種小麥C.種油菜D.種牧草

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

秦嶺——淮河以南的農(nóng)村生活、生產(chǎn)一般是(  )
A.耕地以旱地為主,一年二到三熟
B.農(nóng)作物以小麥、高粱為主
C.捕魚(yú)撈蝦、栽培菱藕、采桑養(yǎng)蠶
D.冬季孩子們喜歡堆雪人、打雪仗、滑冰

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒(méi)有體現(xiàn)“因地制宜”的發(fā)展原則的是
A.高原草原區(qū)發(fā)展畜牧業(yè)B.平原地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)
C.圍湖造田擴(kuò)大糧食生產(chǎn)規(guī)模D.在東北地區(qū)發(fā)展甜菜生產(chǎn)基地

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列地區(qū)中,盛產(chǎn)大豆、高粱、甜菜的是
A.華北平原B.三江平原C.黃土高原D.山東丘陵

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

每年夏季,沿海海域都進(jìn)入休漁期,期間,大小船只一律禁止捕魚(yú)作業(yè).你認(rèn)為采取休漁期制度的根本目的是為了(     )
A.增加漁業(yè)收入B.保證捕撈安全C.保護(hù)漁業(yè)資源D.降低海水污染

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題

讀“我國(guó)主要種植業(yè)區(qū)與非主要種植業(yè)區(qū)分布圖”(圖8),結(jié)合有關(guān)資料回答問(wèn)題。(8分)
  
圖8                                 圖9
(1)圖8中A線是我國(guó)主要種植業(yè)區(qū)與非主要種植業(yè)區(qū)分界線,該線大體與     毫米年等降水量線一致。
(2)我國(guó)主要種植業(yè)區(qū)與非主要種植業(yè)區(qū)相比,人口密度     。
(3)從地形上看,我國(guó)非主要種植業(yè)區(qū)的地形以     、     為主。
(4)下表是我國(guó)四個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)基本情況。其中,丙地區(qū)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)情況符合圖中①、②、③、④所示的       (填數(shù)碼)地區(qū)。
地區(qū)
種植業(yè)比重
畜牧業(yè)比重
林業(yè)比重
漁業(yè)比重
其他所占比重

77.2%
10.8%
1.4%
9.4%
1.2%

46.5%
48.0%
1.5%
1.8%
2.2%

8.0%
90.0%
0.4%
0.1%
1.5%

16.2%
14.0%
62.6%
0.4%
6.8%
(5)圖中①、②、③、④四個(gè)地區(qū)中,適宜發(fā)展“外向型農(nóng)業(yè)”的是     (填數(shù)碼)地區(qū)。
(6)王某承包了10公頃耕地,種植結(jié)構(gòu)如圖9所示。據(jù)圖判斷,王某承包的耕地可能位于上圖B、C、D三地中的     地,該地發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利的氣候條件是      。

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科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖為我國(guó)東部某一地區(qū)示意圖.讀圖連線.(請(qǐng)從因地制宜、可持續(xù)發(fā)展的角度合理布局四個(gè)區(qū)域的農(nóng)業(yè))

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