某中學(xué)地理興趣小組組織登山活動(dòng),目標(biāo)是圖中地區(qū)的山峰,計(jì)劃分四個(gè)小組沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登,其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登,其路線應(yīng)是( 。
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部;等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高處凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖.等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
解答:解:在等高線地形圖上,等高線向海拔高處凸為山谷,等高線密集表示坡陡,等高線稀疏表示坡緩.
讀圖可知,等高線向海拔高處凸、最密集的是路線②.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查等高線地形圖的判讀.該題所考查的知識(shí)點(diǎn)是重點(diǎn)內(nèi)容.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某中學(xué)地理興趣小組組織登山活動(dòng),目標(biāo)是下圖中惠山某地區(qū)的山峰,計(jì)劃分四個(gè)小組沿圖中的①②③④虛線方向進(jìn)行攀登.在圖中的①②③④四條登山路線中,坡度最緩的是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某中學(xué)地理興趣小組組織登山活動(dòng),目標(biāo)是圖中的山峰,計(jì)劃分為四個(gè)小組分別沿圖中①②③④線路進(jìn)行攀登,你認(rèn)為沿坡度最緩的線路攀登的小組是( 。
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某中學(xué)地理興趣小組組織登山活動(dòng),目標(biāo)是圖中的山峰,計(jì)劃分為四個(gè)小組沿圖中線路進(jìn)行攀登,你認(rèn)為沿坡最緩的線路攀登的小組是(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)地理興趣小組組織登山活動(dòng),目標(biāo)是圖中的山峰,計(jì)劃分為四個(gè)小組沿圖中線路進(jìn)行攀登,你認(rèn)為
A.①B.②C.③D.④

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