【題目】人們根據(jù)獲得太陽(yáng)熱量的多少,并將其劃分為等五帶(任寫一個(gè)).
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面圖表包含以下信息:世界部分地區(qū)人口分布、世界人口在不同海拔高度的分布、世界人口在不同緯度的分布、亞歐非三大洲人口的自然增長(zhǎng)率,讀圖獲取信息,回答下列問題。
(1)亞洲北部B地人口分布________(稠密或稀疏)。
(2)從地形方面看,世界上人口分布最多的地形類型是________地區(qū);從南北半球看,世界人口稠密區(qū)主要分布在________半球,從緯度位置看人口集中分布在________緯度地區(qū)。
(3)表中歐洲的人口自然增長(zhǎng)率為-0.1%,表明歐洲的總?cè)丝诔霈F(xiàn)減少的趨勢(shì)。由此帶來(lái)的人口問題有________等。(列舉兩個(gè)問題)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“我國(guó)溫度帶”圖,回答下列問題。
(1)填寫字母所處的溫度帶名稱:A _______帶, B ________帶, C________帶,D________帶,E ______ 帶,F(xiàn)________區(qū)。
(2)C與D兩帶之間的界線是____一線,此線大致與1月_______等溫線分布一致,與______毫米年降水量線分布一致。
(3)C帶主要的糧食作物是________;D帶主要的糧食作物是________,其農(nóng)作物一年_________熟。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“中國(guó)地形分布示意圖”,完成下列要求。
(1)讀圖寫出下列數(shù)字代表的地形區(qū)名稱:①________平原⑥_______山脈⑧________山脈⑨________高原⑩_______高原________盆地
(2)將山脈兩側(cè)的地形區(qū)寫在下列表格中。
(3)圖中④山脈的走向是_______________。
(4)我國(guó)地勢(shì)第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯的分界線,由北向南依次是__________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 小周對(duì)于研究地球大氣層的平均溫度與地球上二氧化碳(CO2)排放量之間的關(guān)系很有興趣,他在圖書館里找到了兩幅曲線圖。
(1)問題一:小周從曲線圖中得出結(jié)論。認(rèn)為地球大氣層平均溫度的上升、顯然是由二氧化碳排放量增加而引起的,圖中的什么信息支持小周的結(jié)論?
(2)問題二:小周的同學(xué)小麗卻不同意他的觀點(diǎn),她比較了兩幅圖的曲線,指出其中有些信息并不符合小周的結(jié)論。請(qǐng)從曲線圖中舉出一項(xiàng)不符合小周結(jié)論的信息。
(3)問題3:小周在圖書館又找到了很多人類活動(dòng)導(dǎo)致二氧化碳排放量增加的實(shí)例。他可能找到的例子是________。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖回答問題
(1)A、B兩地氣溫年較差較大的是 ,年降水量較多的是 。
(2)A地降水最少的是 月,氣溫最高的是 月。
(3)B地全年降水的特點(diǎn)是 ,氣溫的特點(diǎn)是 。
(4)A地的氣候類型是 ,B地的氣候類型是 。
(5)A地的氣候類型主要分布在 ,B地的氣候類型主要分布在 。
(6)一個(gè)地方氣候的形成,主要受 、 、 等因素的影響。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為A,B兩地降水柱狀氣溫曲線圖分析回答.
(1)A地最高氣溫出現(xiàn)在________月,B地降水最多出現(xiàn)在________月.
(2)A,B兩地的氣候資料與北京市特點(diǎn)相符的是________地.
(3)A,B兩地的降水,相對(duì)集中的是________地.
(4)在南北半球中,A地在________半球,B地在________半球.
(5)請(qǐng)歸納B地的氣候特征:夏季________;冬季________ .
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是我國(guó)某地某年的氣候資料,讀圖分析完成下列問題。
(1)從氣溫年變化上分析該地處在我國(guó)的_______帶(填溫度帶)。
(2)如果把降水量超過100毫米的月份稱為雨季,則該地的雨季為________月份。
(3)該地氣候特點(diǎn)是_________。
(4)該地最有可能是(____)
A.哈爾濱 B.北京 C.武漢 D.廣州
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