利用所學完成下表
數(shù)字式 線段式 文字式 1:250000000
 
 
 
精英家教網(wǎng)
 
 
 
圖上1厘米代表實地距離18.5千米
分析:比例尺表示方式有:數(shù)字式、線段式、文字式三種.
解答:解:把數(shù)字式比例尺1:250000000轉(zhuǎn)換為線段式比例尺為精英家教網(wǎng)轉(zhuǎn)換成文字式為:圖上1厘米表示實地距離2500千米;將線段式比例尺轉(zhuǎn)換成數(shù)字式比例尺為1:460000,轉(zhuǎn)換成文字式比例尺為:圖上1厘米表示實地距離4.6千米;將文字式比例尺轉(zhuǎn)換成數(shù)字式比例尺為1:1850000,轉(zhuǎn)換成線段式比例尺為精英家教網(wǎng)
故答案為:
數(shù)字式 線段式 文字式
1:250000000 精英家教網(wǎng) 圖上1厘米表示實地距離2500千米
1:460000 精英家教網(wǎng) 圖上1厘米表示實地距離4.6千米
1:1850000 精英家教網(wǎng) 圖上1厘米代表實地距離18.5千米
點評:本題考查比例尺三種表示方式的轉(zhuǎn)換,屬基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

淄博市某中學地理興趣小組外出考察,他們在不同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片,結(jié)合我國四大地理區(qū)域圖及所學知識,完成下列各題.
精英家教網(wǎng)
(1)A、B、C、D四大地理區(qū)域中,最有可能拍攝到圖片甲的是
 
;最有可能拍攝到圖片乙的是
 
.(填字母代號)
(2)從B區(qū)域到C區(qū)域,年降水量的變化呈現(xiàn)逐漸
 
的趨勢.
(3)劃分B、D兩區(qū)域的主導因素是
 
.(填數(shù)字代碼)
①氣候     ②地形   ③行政區(qū)域     ④植被類型
(4)比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異,補充完成下表.
    對比項目 B區(qū)域 D區(qū)域
土地利用類型 水田
典型植被類型 溫帶落葉闊葉林
作物熟制

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國四大區(qū)域劃分圖”,請你運用所學知識回答下列問題
精英家教網(wǎng)
(1)C地區(qū)與D地區(qū)的分界線大致與
 
毫米等降水量線一致.
(2)A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,據(jù)所學知識完成下表
區(qū)域名稱
比較項目
A
 
B 青藏地區(qū)
 
溫帶大陸性氣候
 
河流湖泊
 
是許多江河的發(fā)源地
(3)一個區(qū)域要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理條件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟.請你根據(jù)所學知識,就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟提出兩項合理的建議
 

(4)請你將下列地理事物歸類,并將序號填在橫線上 
①冰川廣布、雪山連綿     A云貴高原       a蘭州         E傣族
②地面平坦、一望無垠     B黃土高原        b拉薩        F藏族
③黃土深厚、溝壑縱橫     C青藏高原        c昆明        G 回族
④地面崎嶇、石灰?guī)r廣布   D內(nèi)蒙古高原      d呼和浩特    H 蒙古族
 
    ②
 
   ③
 
    ④
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

淄博市某中學地理興趣小組外出考察,他們在不同地區(qū)拍攝到了甲、乙兩幅圖片,結(jié)合我國四大地理區(qū)域圖及所學知識,完成下列各題.
 精英家教網(wǎng)
(1)填出圖中字母所代表的地區(qū):
A.
 
,B.
 
,C.
 
,D.
 

(2)A、B、C、D四大地理區(qū)域中,最有可能拍攝到圖片甲的是
 
;最有可能拍攝到圖片乙的是
 
.(填字母代號)
(3)圖中界線Ⅰ是我國重要的地理分界線
 
一線;界線Ⅱ與
 
毫米等降水量線大致吻合.界線Ⅲ與我國第
 
級階梯、第
 
級階梯分界線幾乎重合.
(4)從B區(qū)域到C區(qū)域,年降水量的變化呈現(xiàn)逐漸
 
的趨勢.(增加/減少)
(5)劃分B、D兩區(qū)域的主導因素是
 
.(填數(shù)字代碼)
①氣候  ②地形  ③行政區(qū)域  ④植被類型
(6)A地區(qū)的氣候特征是
 
,C地區(qū)的氣候特征是
 

(7)A具有代表性的畜種是
 
,C具有代表性的畜種是
 

(8)比較B、D兩區(qū)域地理特征的差異,補充完成下表.
對比項目 B區(qū)域 D區(qū)域
土地利用類型 水田
 
典型植被類型
 
溫帶落葉闊葉林
作物熟制
 
 

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