【題目】2018年12月8日2時(shí)23分,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射 探測(cè)器,開啟了月球探測(cè)的新旅程。探測(cè)器后續(xù)將經(jīng)歷地月轉(zhuǎn)移、近月制動(dòng)、環(huán)月飛行,最終實(shí)現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。
A. 墨子號(hào)B. 玉兔二號(hào)
C. 天宮二號(hào)D. 嫦娥四號(hào)
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)近年,為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展,我國(guó)提出了“一帶一路”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略!耙粠б宦贰笔恰敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。下圖是“一帶一路示意圖”;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)圖中A是 洋B是 洲(2)“陸上絲綢之路”起點(diǎn)西安的經(jīng)緯度是:
(3)“21世紀(jì)海上絲綢之路”的交通要道有:被日本稱為“海上生命線”的甲 海峽,亞、非兩洲的分界線是乙 運(yùn)河。
(4)“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的最西端,C是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家最多的 洲,其大西洋沿岸主要的氣候類型是 氣候,當(dāng)?shù)氐?/span> 被稱為“綠色金子”。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于中東的石油主要運(yùn)輸?shù)膰?guó)家和地區(qū)是( )
A.歐洲西部 B.美國(guó) C.中國(guó) D.俄羅斯
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(探究學(xué)習(xí) 京城飛絮)閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題。
春季的北京百花爭(zhēng)艷、楊柳依依,但是漫天飛絮也給人們帶來(lái)了煩惱。北京某中學(xué)地理小組同學(xué)展開了對(duì)飛絮的探究性學(xué)習(xí)。
探究問(wèn)題一:飛絮從哪里來(lái)?
同學(xué)們查閱到了圖1“楊柳絮家族成員介紹示意圖”,經(jīng)過(guò)研究分析,對(duì)飛絮情況做了如下總結(jié)。
飛絮是楊絮和柳絮等飄飛的自然現(xiàn)象。一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在驚蟄到春分前后,楊絮比柳絮飄飛得晚一些。一天中飛絮最嚴(yán)重的時(shí)間段在10點(diǎn)到16點(diǎn)之間,這是因?yàn)樵摃r(shí)段氣溫低,飛絮較多。陰雨天比睛天飛絮也會(huì)嚴(yán)重些。
(1)請(qǐng)你挑出總結(jié)中的一處錯(cuò)誤,按示例格式抄寫錯(cuò)誤原文并改正。
(示例)原文:一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在驚蟄到春分前后
改正:一年中柳樹飛絮一般發(fā)生在谷雨到立夏前后
探究問(wèn)題二:北京不同地區(qū)飛絮的時(shí)間有差異嗎?
同學(xué)們查閱了圖2 “北京市楊樹飛絮時(shí)間分布圖”,并進(jìn)行了實(shí)地考察。
(2)同學(xué)們從樹種和______等角度對(duì)飛絮進(jìn)行了研究和總結(jié)。
(3)密云楊樹飛絮的時(shí)間為______。
(4)同學(xué)讀圖歸納了北京市楊樹飛絮時(shí)間的空間分布特點(diǎn)是______。
探究問(wèn)題三:如何有效應(yīng)對(duì)楊柳飛絮帶來(lái)的煩惱?
楊柳飛絮影響空氣質(zhì)量,對(duì)人體健康造成一定的危害,如導(dǎo)致易過(guò)敏人群皮膚過(guò)敏、慢性支氣管類等呼吸道疾病。
(5)請(qǐng)你分別對(duì)園林部門有效治理飛絮和對(duì)易過(guò)敏人群應(yīng)對(duì)飛絮,各提出一條建議。
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“亞洲冬夏季風(fēng)圖”,完成下列問(wèn)題。
(1)左圖表示的是_______季的風(fēng)向,右圖表示的_______季的風(fēng)向。
(2)亞洲的東部和南部均受季風(fēng)的影響,但冬夏季風(fēng)的風(fēng)向有所差別,主要風(fēng)向是怎么樣的?
(3)亞洲東部的季風(fēng)氣候特別典型,其原因是什么?
(4)亞洲東部的季風(fēng)氣候可以分為_______季風(fēng)氣候和_______季風(fēng)氣候兩種類型。
(5)東亞?wèn)|部地區(qū)的季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展提供的有利條件有( )
①年降水量分配均勻、谟隉嵬凇、鄱酒毡楦邷亍、苣杲邓枯^豐沛
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀俄羅斯地形圖,回答下列問(wèn)題。
(1)在“俄羅斯地形剖面示意圖”上,字母A、B、C、D代表的地形區(qū)名稱分別是A___________;B ;C ;D 。
(2)俄羅斯河流眾多,但除伏爾加河外,航運(yùn)價(jià)值都不高,其原因是_______。影響俄羅斯農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然因素主要是_________資源不足,糧食作物以__________為主。
(3)俄羅斯亞洲部分南部多山,可是西伯利亞大鐵路卻為什么沿南部山區(qū)修建?
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“某地區(qū)等高線地形示意圖”,據(jù)此完成下面小題。
【1】甲區(qū)域的主要地形類型是( 。
A. 高原 B. 盆地 C. 平原 D. 山地
【2】若圖位于我國(guó)南方地區(qū),則甲區(qū)域因地制宜種植的主要農(nóng)作物是( 。
A. 甜菜 B. 水稻 C. 高粱 D. 青稞
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本和巴西簡(jiǎn)圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列題目。
(1)從板塊位置看,日本位于亞歐板塊與________板塊交界處,地殼運(yùn)動(dòng)活躍,多火山地震;從五帶位置看,巴西大部分位于________帶。
(2)玲玲準(zhǔn)備“五一”小長(zhǎng)假去日本賞櫻花,她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查到日本的櫻花開放時(shí)間表,于是決定前往________島賞櫻,影響櫻花開放時(shí)間向北推遲的直接原因是________(降水/氣溫);“五一”當(dāng)天,巴西首都巴西利亞的晝夜長(zhǎng)短情況是________。
(3)在國(guó)際合作與交往中,巴西、日本兩國(guó)之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談叫做“________”(南北對(duì)話/南南合作)。
(4)日本、巴西兩國(guó)人口分布都不均勻,巴西北部亞孫河流域人口稀疏的主要原因是:________。
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