衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源多少的重要指標(biāo)是（　�。�
A．是否臨海B．河湖的多少
C．徑流量D．有無(wú)長(zhǎng)河流經(jīng)
年徑流總量是一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)水源補(bǔ)給最根本，最主要的途徑，并且容易測(cè)量，由于徑流量的不穩(wěn)定性，所以一般取平均值．
故選：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們通常說(shuō)的水資源是指
A．地球上所有水體總和B．陸地上的淡水資源
C．海洋里的海水和陸地上的淡水D．除海洋水以外的水體

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：綜合讀圖題

某中學(xué)地理學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展了課題為“中國(guó)水資源分布狀況及對(duì)策”的探究性學(xué)習(xí)，假如你是其中的一員，完成下列問(wèn)題。（7分）
（1）將下列選項(xiàng)的數(shù)字代碼填入相應(yīng)的方框內(nèi)，補(bǔ)充完整研究性學(xué)習(xí)的五個(gè)基本步驟。
選項(xiàng)：①撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告或研究論文②分析處理資料、數(shù)據(jù)③調(diào)查、搜集資料，獲取數(shù)據(jù)

（2）學(xué)習(xí)小組在探究學(xué)習(xí)中得出中國(guó)水資源分布不均勻的結(jié)論：從時(shí)間上看，_____多，______少；從空間上看，我國(guó)水資源_________________。
（3）針對(duì)我國(guó)水資源分布不均勻的狀況，學(xué)習(xí)小組想到了解決的對(duì)策：興建水庫(kù)可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化；而解決水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一是_____________。

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列不包括在我們通常所說(shuō)的水資源的是
A．河流B．淡湖水C．淺層地下淡水D．冰川

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列水利工程中，為了解決我國(guó)水資源時(shí)間分布不均的工程是（   ）
A．南水北調(diào)B．引黃濟(jì)青C．三峽水庫(kù)D．引灤入津

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

閱讀圖文資料，回答下列問(wèn)題．
資料一：2009年3月22日，是第17屆“世界水日”和第22屆“中國(guó)水周”，聯(lián)合國(guó)確定的宣傳主題為“跨界的水--共享的水、共享的機(jī)遇”，中國(guó)開(kāi)展宣傳的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，節(jié)約保護(hù)水資源”．
資料二：我國(guó)水資源從時(shí)間分配看，夏季降水集中，汛期河水暴漲；冬春季節(jié)則降水少，河流進(jìn)入枯水期．興建水庫(kù)，可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化．
（1）漫畫(huà)反映水資源利用中存在的問(wèn)題是：A______；B______．
（2）請(qǐng)你為節(jié)約用水出兩個(gè)金點(diǎn)子：______、______．
（3）我國(guó)水資源時(shí)間分配的特點(diǎn)是______，解決的主要途徑是______．

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

讀漫畫(huà)回答下列問(wèn)題
（1）漫畫(huà)一反映了由于人類(lèi)______，從而導(dǎo)致水資源短缺．
（2）漫畫(huà)二反映了我國(guó)水資源在利用過(guò)程中存在______問(wèn)題．
（3）怎樣解決漫畫(huà)中反映的問(wèn)題，作為中學(xué)生的你可以做些什么？______

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決缺水問(wèn)題的重要途徑之一．______（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中地理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)東部沿海地區(qū)的高速公路比較多，最重要的原因是（　�。�
A．東部地勢(shì)平坦，沒(méi)有高大的山脈阻擋
B．東部城市和人口集中，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，資金雄厚
C．東部原有公路網(wǎng)密集，便于改建高速公路
D．東部地處沿海，便于國(guó)際交往，發(fā)展對(duì)外貿(mào)易

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