【題目】讀中國民族圖回答下列問題

(1)圖中我國少數(shù)民族自治區(qū)的簡稱:
A、;B、;C、;D、;E、。
(2)臺灣的主要少數(shù)民族是。
(3)哈薩克族主要分布在自治區(qū)的北部。
(4)下列民族名稱與所在省連線正確的是( )
A.朝鮮族—吉林省
B.傣族—臺灣省
C.黎族—云南省
D.高山族—海南省

【答案】
(1)內(nèi)蒙古自治區(qū),廣西壯族自治區(qū),西藏自治區(qū),寧夏回族自治區(qū),新疆維吾爾自治區(qū)
(2)高山族
(3)新疆維吾爾
(4)A
【解析】本題考查我國自治區(qū)的名稱、位置及主要民族,讀圖理解解答即可。
(1)由圖中省份的位置和輪廓可知,圖中A是內(nèi)蒙古自治區(qū),B是廣西壯族自治區(qū),C是西藏自治區(qū),D是寧夏回族自治區(qū),E是新疆維吾爾自治區(qū)。
(2)臺灣省位于我國東南海域,高山族是其主要的少數(shù)民族。
(3)哈薩克族是生活在我國西北新疆維吾爾自治區(qū)的少數(shù)民族。
(4)朝鮮族主要生活在我國東北地區(qū)的吉林省,傣族主要分布在云南省,黎族主要分布在海南省,高山族主要分布在臺灣省。
所以答案是:(1)內(nèi)蒙古自治區(qū);廣西壯族自治區(qū);西藏自治區(qū);寧夏回族自治區(qū);新疆維吾爾自治區(qū)。(2)高山族;(3)新疆維吾爾;(4)A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下列對日本描述正確的是( 。

A. 地形以平原為主,山地少

B. 氣候的大陸性特征明顯,降水少

C. 經(jīng)濟高度發(fā)達,但經(jīng)濟總量低于中國

D. 礦產(chǎn)資源豐富,能大量出口

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】我國下列省級行政區(qū)中,有兩個簡稱的是( )

A.湖北、湖南 B.西藏、臺灣

C.山西、吉林 D.四川、云南

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀四幅“氣溫和降水量變化圖”,完成下列問題。

(1)四幅圖中,位于熱帶的是______,亞熱帶的是________。

(2)①圖所示的氣候類型位于________半球,降水集中在________季,是典型的________氣候。

(3)②圖屬于____________氣候。分布在

(4)③圖所示氣候終年_____,是典型的_____氣候,主要分布在___附近。其氣候特征是 。

(5)④是 氣候。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】下圖為南半球經(jīng)緯網(wǎng)示意圖,讀圖回答下列各題。

(1)丁地的經(jīng)度是( )
A.100°E
B.100°W
C.40°S
D.40°N
(2)甲、乙、丙、丁四地中緯度最高的是( )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
(3)甲、乙、丙、丁四地中既位于中緯度,又位于東半球的是( )
A.甲地
B.乙地
C.丙地
D.丁地
(4)甲地位于乙地的( )
A.東南
B.東北
C.西南
D.西北

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】每年的清明節(jié)后,人們相互潑水祝福吉祥幸福的節(jié)日是下列哪個少數(shù)民族的:

A. 蒙古族 B. 回族 C. 藏族 D. 傣族

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀圖,下列敘述正確的是( )

A.甲為西北地區(qū),不受季風的影響
B.乙屬于南方地區(qū),均位于我國第三級階梯
C.丙是北方地區(qū),1月氣溫在0℃以上
D.丁是青藏地區(qū),是我國海拔最高的地區(qū)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】2016年1 1月30日,中圍申報的“二十四節(jié)氣”正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。閱讀圖文材料,回答問題。

材料一:我國二十四節(jié)氣圖(左圖),15天為一個節(jié)氣

材料二:北緯40某地太陽運行路徑示意圖(右圖)

(1)甲圖節(jié)氣的更替反映了地球的____運動,,申遺成功當日,我國正處于哪兩個節(jié)

氣之間____(選擇填空)。

A.清明一谷雨 B.寒露一霜降 C.小雪一大雪 D.小寒一大寒

(2)乙圖中的太陽每天東升西落是地球的________運動造成的。

(3)乙圖中北緯40的某地位于____(低,中/高)緯度,處于五帶中的____帶。一年中,路徑A這一天正午太陽升得最____,正午影子長度最____。此時最可能是甲圖中的____(填節(jié)氣名稱)。

(4)路徑B日出時間是____,日落時間是18:OO,晝夜長短情況是____。

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】表示東經(jīng)的代號是(

A. E B. W C. N D. S

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