讀美國(guó)地形圖及二氧化碳排放圖回答下列問(wèn)題.
(1)A
密西西比
密西西比
河 B
太平
太平
洋 C
加拿大
加拿大
(國(guó)家)
(2)充分利用不同地區(qū)的
自然資源
自然資源
,美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的
專(zhuān)門(mén)化
專(zhuān)門(mén)化
,形成了一些
農(nóng)業(yè)
農(nóng)業(yè)
帶(區(qū)),D
乳畜
乳畜
帶,該地區(qū)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)帶的原因是
臨近五大湖,水資源豐富,交通便利
臨近五大湖,水資源豐富,交通便利

(3)E
舊金山
舊金山
(城市),20世紀(jì)90年代以來(lái),美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要得益于
以高新技術(shù)為核心的新興工業(yè)部門(mén)
以高新技術(shù)為核心的新興工業(yè)部門(mén)
的蓬勃發(fā)展.  
(4)計(jì)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
5
5
倍.美國(guó)應(yīng)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡怎樣的責(zé)任和義務(wù)?
分析:美國(guó)的農(nóng)業(yè)非常發(fā)達(dá),機(jī)械化程度很高,農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)地區(qū)專(zhuān)門(mén)化和生產(chǎn)專(zhuān)門(mén)化;美國(guó)工業(yè)發(fā)達(dá),特別是高耗能產(chǎn)業(yè),如鋼鐵,汽車(chē)等,美國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),工業(yè)廢物排放量大,人均國(guó)民收入高,生活水平高,每戶(hù)幾乎都有私家車(chē),二氧化碳也就多了.
解答:解:讀圖可知,(1)A是密西西比河、B是太平洋、C是加拿大.(2)充分利用不同地區(qū)的自然資源,美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)生產(chǎn)的專(zhuān)門(mén)化,形成了一些農(nóng)業(yè)帶,D是乳畜帶,該地區(qū)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)帶的原因是臨近五大湖,水資源豐富,交通便利.(3)E舊金山,20世紀(jì)90年代以來(lái),美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要得益于以高新技術(shù)為核心的新興工業(yè)部門(mén)的蓬勃發(fā)展.  (4)計(jì)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的5倍.美國(guó)應(yīng)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)是:在保護(hù)世界資源和環(huán)境中應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)節(jié)約資源,盡量少排放廢物.根據(jù)題意.

故答案為:(1)密西西比;太平;加拿大;(2)自然資源;專(zhuān)門(mén)化;農(nóng)業(yè);乳畜;臨近五大湖,水資源豐富,交通便利;(3)舊金山;以高新技術(shù)為核心的新興工業(yè)部門(mén);(4)5;在保護(hù)世界資源和環(huán)境中應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù),應(yīng)節(jié)約資源,盡量少排放廢物.
點(diǎn)評(píng):該題考查美國(guó)的農(nóng)業(yè)和美國(guó)的資源消耗情況,熟記課本知識(shí)點(diǎn)分析后即可解答.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀美國(guó)地形圖及二氧化碳排放圖回答下列問(wèn)題:

(1)A
密西西比
密西西比
河   B
太平
太平
洋   C
加拿大
加拿大
(國(guó)家)  E
舊金山
舊金山
(城市)
(2)D帶
乳畜帶
乳畜帶
(農(nóng)業(yè)帶).該地區(qū)發(fā)展這種農(nóng)業(yè)帶的原因是
氣候冷濕,城市人口密集
氣候冷濕,城市人口密集

(3)列舉美國(guó)的高新技術(shù)產(chǎn)品的種類(lèi)(至少2種)
電腦
電腦
航天飛機(jī)
航天飛機(jī)

(4)計(jì)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
5
5
倍.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀美國(guó)地形圖及二氧化碳排放圖回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)A
 
河,B
 
洋.
(2)D
 
帶(農(nóng)業(yè)帶),簡(jiǎn)述該農(nóng)業(yè)帶的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素.
(3)E
 
(城市),美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要得益于該城市為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展.
(4)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的
 
倍.美國(guó)應(yīng)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡怎樣的責(zé)任和義務(wù)?

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科目:初中地理 來(lái)源:四川省期末題 題型:綜合讀圖題

讀美國(guó)地形圖及二氧化碳排放圖回答下列問(wèn)題。

(1)A_______河,B_______洋。
(2)D_______帶(農(nóng)業(yè)帶),簡(jiǎn)述該農(nóng)業(yè)帶的社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素:_____________________。
(3)E_______(城市)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要得益于該城市為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
(4)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的幾倍。美國(guó)應(yīng)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)?
___________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

 讀美國(guó)地形圖及二氧化碳排放圖回答下列問(wèn)題。(11分)  

⑴A        河 B        洋 C        (國(guó)家)

⑵充分利用不同地區(qū)的       ,美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)了地區(qū)

生產(chǎn)的        ,形成了一些       帶(區(qū)),D       帶,該地區(qū)發(fā)展這

種農(nóng)業(yè)帶的原因是                           。

⑶E         (城市),20世紀(jì)90年代以來(lái),美國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)主要得益

        的蓬勃發(fā)展。 

(4) 計(jì)算美國(guó)的人均二氧化碳排放量是世界平均水平的5倍。美國(guó)應(yīng)對(duì)保護(hù)世界資源和環(huán)境應(yīng)盡怎樣的責(zé)任和義務(wù)? 

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