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讀圖,根據所學知識回答問題.
(1)界線A大致與
400
400
毫米等降水量線相接近.
(2)界線B是我國地勢
第一
第一
階梯與
第二
第二
階梯的分界線,這條界線上有一系列高大雄偉的山脈自西向東南依次為
昆侖山脈
昆侖山脈
、阿爾金山脈、
祁連山脈
祁連山脈
橫斷山脈
橫斷山脈

(3)界線C為
秦嶺
秦嶺
和淮河一線.
分析:我國幅員遼闊,自然環(huán)境復雜多樣,形成了各具特色的地理區(qū)域.在中國地圖上,把秦嶺-淮河線、400毫米年等降水量線和青藏高原邊緣線這三條重要的地理界線結合起來,并根據實際情況作一定的調整,就把我國劃分為四大地理區(qū)域,即北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)和青藏地區(qū).
解答:解:(1)400毫米年等降水量線把我國大致劃分為東南與西北兩大半壁.東南半壁受季風影響,雨熱同期.西北半壁地處內陸,除少部分山地有較多降水外,大多數地區(qū)嚴重缺水,或者水熱資源配合欠佳,是我國重要的牧業(yè)地區(qū);
(2)我國地勢第一階梯和第二階梯的分界山脈是昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、橫斷山脈一線,第二階梯和第三階梯的分界山脈是大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山一線;
(3)秦嶺與淮河是我國東部重要的地理界線.在它的南北兩側,自然環(huán)境、地理景觀和居民的生產生活習慣有顯著的差異.
故答案為:(1)400;(2)第一;第二;昆侖山脈;祁連山脈;橫斷山脈;(3)秦嶺.
點評:在學習地理的過程中,地理區(qū)域和地理界線是非常重要的.地理區(qū)域體現了區(qū)域內部的地理相似性,地理界線反映出區(qū)域之間的地理差異性.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源:山東省期末題 題型:材料分析題

讀下列材料,回答問題。
材料一:
    大陸贈送給臺灣的一對大熊貓乘坐的專車與2008年l2月23日傍晚7時26分抵達它們的新家--臺北市立動物園的新光特展館。這兩只可愛的小東西,就是帶著中華民族千百年來最美好的祝福,帶著大陸同胞對臺灣民眾的深厚友誼,帶著兩岸和平、發(fā)展的共同愿望,從大陸到臺灣來的。
    2008年l2月15日,兩岸同胞魂牽夢縈的直接“三通”得以基本實現,海峽兩岸交流往來從此邁入“天塹變通途”的全新境界。這是兩岸關系在新形勢下取得的又一重大進展,是中華民族在2008年迎來的一大盛事。
材料二:臺灣地圖
(1)大陸贈給臺灣的一對大熊貓的名字叫____________,他們的新家在______。(用圖中的字母表示)
(2)2008年l2月23日,贈臺大熊貓離開了自己的家鄉(xiāng)——四川省雅安市。你認為運送大熊貓到臺灣最合
    理的運輸方式是
                                                                                                                                                        [     ]
    A、海洋運輸
    B、公路運輸
    C、鐵路運輸
    D、航空運輸
(3)它們的新家——臺北市立動物園的新光特展館屬于_________________氣候。
(4)2008年l2月15日,海峽兩岸實現了直接“三通”,根據海峽兩岸的海陸位置的特點,考慮“三通”
    是指__________直航、空運直航和直接通郵。
(5)圖中D是我國神圣領土______________島。
(6)臺灣旅游資源十分豐富,請你根據所學知識列舉出兩處著名旅游景點__________、____________。
(7)臺灣省人口和城市主要分布在____________,從60年代開始。臺灣重點發(fā)展了出口加工工業(yè),形成
   了“_____________________型經濟”。
(8)一個臺灣的小朋友,在隨爺爺回山東探親期間,覺得山東的蘋果非常好吃,回家鄉(xiāng)高雄后,他要在
    院子里種一棵蘋果樹,那樣既美化了環(huán)境,又方便了吃蘋果,你覺得這種想法可行嗎?為什么?
                                                                                                                                                             

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