【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,回答問題。
(1)寫出A、C的經(jīng)緯度。
A:經(jīng)度__________緯度__________;
C:經(jīng)度__________緯度__________;
(2)圖中ABCD四點位于中緯度的是__________,位于西半球的是__________,位于北半球的是__________。
(3)圖中ABCD四點所在的四條經(jīng)線長度都__________,其中_____點所在的緯線最長,_____點所在的緯線最短。
(4)圖中,B在C的__________方向,C在D的__________方向,能與點B所在經(jīng)線組成經(jīng)線圈的是_________經(jīng)線。
【答案】
(1)A:100°E,20°N;C:180°,20°S;
(2)D,C、D,A。
(3)一樣(相等),B,D。
(4)西北,正北,40°W。
【解析】
試題分析:
(1)東西經(jīng)度的劃分是以0°經(jīng)線為界,向東向西各分了180°,以東稱東經(jīng),用符號“E”表示,以西稱西經(jīng),用符號“W”表示,南北緯度的劃分都是以赤道為界,赤道以北的緯度稱北緯,用符號“N”表示,赤道以南的緯度稱南緯,用符號“S”表示;讀圖可知,圖中A點的經(jīng)緯度是100°E,20°N;,C點的經(jīng)緯度是180°,20°S;
(2)根據(jù)南北半球與南北緯度的分界線是赤道,以北為北半球(北緯),以南為南半球(南緯);東西半球分界線是20°W和160°E組成的經(jīng)線圈,20°W以東、160°E以西為東半球,20°W以西、160°E以東為西半球;緯度劃分,0°~30°為低緯度地區(qū),30°~60°為中緯度地區(qū),60°~90°為高緯度地區(qū).可判斷,D點位于中緯度,C、D位于西半球,A點位于北半球;
(3)經(jīng)線是連接南北兩極并同緯線垂直相交的半圓,經(jīng)線指示南北方向,所有經(jīng)線都呈半圓狀且長度相等,緯線是在地球儀上,順著東西方向,環(huán)繞地球儀一周的圓圈,所有的緯線都相互平行,并與經(jīng)線垂直,緯線指示東西方向,緯線圈的大小不等,赤道為最大的緯線圈,從赤道向兩極緯線圈逐漸縮小,到南、北兩極縮小為點,由此可判定,圖中ABCD四點所在的四條經(jīng)線長度都相等,其中B點所在的緯線最長,D點所在的緯線最短;
(4)在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上,用經(jīng)緯網(wǎng)定方向,緯線指示東西方向,經(jīng)線指示南北方向,可判定,圖中B在C的西北方向,C在D的正北方向,經(jīng)線圈的特點是兩條相對的經(jīng)線,經(jīng)度之和為180°,東西經(jīng)相反,由此可判定,能與B點所在經(jīng)線140°E組成經(jīng)線圈的是40°W經(jīng)線。
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】下圖反映了發(fā)達國家和發(fā)展中國家人們的生活情況,對于其中的差異產(chǎn)生的原因的敘述,正確的是( 。
A. 發(fā)展中國家和發(fā)達國家產(chǎn)生經(jīng)濟差異的主要原因是智力方面的區(qū)別
B. 發(fā)達國家比發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展水平高,是因為人種方面的優(yōu)勢
C. 發(fā)展中國家在歷史上曾經(jīng)長期受發(fā)達國家的侵略和剝削,是導(dǎo)致發(fā)展中國家經(jīng)濟水平低的重要因素
D. 發(fā)展中國家不可能最終趕上發(fā)達國家
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】大量鄉(xiāng)村人口向城市遷移帶來的問題是( )
①住房緊張,交通擁擠;②水土流失;③垃圾、噪聲污染,環(huán)境污染;
④就業(yè)、入學(xué)、醫(yī)療緊張;⑤供水、供電負擔(dān)重;⑥揚沙天氣增多.
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖回答下列問題
(1)由圖示我們可知,這一天北半球是____月___日,太陽直射點在________線上。
(2)A.B.C三點,按白晝時間由長到短排列:__________;這一天,你家鄉(xiāng)的晝夜長短情況是________。這一天,你家里正午陽光進入屋內(nèi)的面積最_________(大,小),這一現(xiàn)象由于地球的_________造成,B馬上要進入_________(白天,黑夜),這是由于地球的_________造成。
(3)這一天,北極圈出現(xiàn)____現(xiàn)象;南半球進入____季。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)A、B均為我國耕地主要分布區(qū),區(qū)域A表示_______(土地利用類型)主要分布區(qū),B區(qū)域表示_______(土地利用類型)。區(qū)域C的土地利用類型是________。
(2)區(qū)域A和B大致以________為分界線,這條分界線與我國1月平均氣溫____________℃等溫線及年降水量________毫米等降水量線大體一致。
(3)區(qū)域①為______林區(qū),②為______林區(qū)。
(4)區(qū)域①的主要山脈有___________和__________,區(qū)域②的主要山脈有________。因此從地形看,我國林地主要分布在________地區(qū),而耕地主要分布在_______地區(qū)。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,回答下列問題。
(1)省級行政區(qū):A是_____________(填全稱),B是_________(填簡稱)。
(2)我國人口分布 。東部地區(qū)人口密度____,許多_______地區(qū)和______密集地帶,人口密度超過400人∕平方千米。而廣大的西部地區(qū)人口密度_______。
(3)胡煥庸線近日成為一個網(wǎng)絡(luò)熱詞。雖然不少網(wǎng)友并不清楚“胡煥庸線”是什么,但是提到 線,很多人還是知曉的。此線東南面人口________,西北面人口_________。
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖2,完成下列問題。
【1】我國人口的地理分布特點是
A.山區(qū)人口稠密,平原人口稀疏
B.內(nèi)陸人口稠密,沿海人口稀疏
C.農(nóng)村人口稠密,城市人口稀疏
D.東部人口稠密,西部人口稀疏
【2】我國人口密度小于10人/千米2的省級行政區(qū)是
A.新疆、西藏、青海
B.福建、廣東、臺灣
C.北京、上海、重慶
D.湖北、湖南、四川
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】讀“地球上五帶分布圖”,回答問題。
人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少,以及是否有太陽光線的直射、是否有極晝極夜現(xiàn)象,將地球表面劃分為熱帶等五帶。
(1)寫出相應(yīng)位置的字母所代表的溫度帶 A. 帶B. 帶 C. 帶D. 帶 E. 帶
(2)有陽光直射的是 帶(填圖中相應(yīng)字母),有極晝、極夜現(xiàn)象的是 、 帶(填圖中相應(yīng)字母),四季分明的是 、 帶(填圖中相應(yīng)字母)。
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