印度為了改變過去大量進口糧食的現(xiàn)狀,從20世紀60年代起,推行了農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略--“綠色革命”,下列敘述正確的是( 。
分析:綠色革命是指20世紀中期,一些國家利用“矮化基因”和生物技術(shù),開展培育和推廣高產(chǎn)糧食作物品種為主要內(nèi)容的生產(chǎn)技術(shù)改革活動.
解答:解:20世紀60年代起,印度政府實行綠色革命,通過引進和培育新品種,改進技術(shù),推廣機械化生產(chǎn)等措施來提高糧食產(chǎn)量.目前印度糧食能夠自給有余主要得益于印度政府實行了綠色革命.故選項D符合題意.
故選:D.
點評:本題主要考查印度的農(nóng)業(yè)概況.印度是南亞經(jīng)濟發(fā)展最快的一個國家.
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印度為了改變過去大量進口糧食的現(xiàn)狀,從20世紀60年代起,推行了農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略—-“綠色革命”,下列敘述正確的是      

A. “綠色革命”是以植樹造林,改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目的   

B. 印度的“綠色革命”不值得我國學習

C. 雖然印度實行了“綠色革命”,但糧食仍不能自給

D. “綠色革命”是通過引進和培育新品種,改進技術(shù),推廣機械化生產(chǎn)等措施來提高糧食產(chǎn)量

 

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:單選題

印度為了改變過去大量進口糧食的現(xiàn)狀,從20世紀60年代起,推行了農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略--“綠色革命”,下列敘述正確的是(  )
A.“綠色革命”是以植樹造林,改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目的
B.印度的“綠色革命”不值得我國學習
C.雖然印度實行了“綠色革命”,但糧食仍不能自給
D.“綠色革命”是通過引進和培育新品種,改進技術(shù),推廣機械化生產(chǎn)等措施來提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年新疆克拉瑪依十三中七年級(下)期中地理試卷(解析版) 題型:選擇題

印度為了改變過去大量進口糧食的現(xiàn)狀,從20世紀60年代起,推行了農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略--“綠色革命”,下列敘述正確的是( )
A.“綠色革命”是以植樹造林,改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目的
B.印度的“綠色革命”不值得我國學習
C.雖然印度實行了“綠色革命”,但糧食仍不能自給
D.“綠色革命”是通過引進和培育新品種,改進技術(shù),推廣機械化生產(chǎn)等措施來提高糧食產(chǎn)量

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年陜西省寶雞市金臺區(qū)七年級(上)期中地理試卷(解析版) 題型:選擇題

印度為了改變過去大量進口糧食的現(xiàn)狀,從20世紀60年代起,推行了農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略--“綠色革命”,下列敘述正確的是( )
A.“綠色革命”是以植樹造林,改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目的
B.印度的“綠色革命”不值得我國學習
C.雖然印度實行了“綠色革命”,但糧食仍不能自給
D.“綠色革命”是通過引進和培育新品種,改進技術(shù),推廣機械化生產(chǎn)等措施來提高糧食產(chǎn)量

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